跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
283 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
黔驢之伎     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
本領,於是就撲上去將牠咬死了。」作者認為如果驢子不顯露牠拙劣的技能,老虎縱使再凶猛也會因為心存懷疑和畏懼,不敢對牠怎樣,而招致大禍臨頭;同理可證,人如果技能拙劣卻還要逞能,結果亦將招致失敗。後來這個故事濃縮成「黔驢技窮」,用來比喻人拙劣的技能已經用完,再也無計可施了。
憚勞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
畏懼辛勞。《三國演義》第六七回:「許褚曰:『兵已至此,主公不可憚勞。』」
視死若歸     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
時,原文就用了「視死如歸」,後來「視死如歸」被摘出成為一句成語,用來形容為了理想而不怕犧性生命,無所畏懼
適應者;其障礙並非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。情緒障礙之症狀包括精神性病患、情感性病患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症,或有其他持續性之情緒或行為問題者。嚴重情緒障礙之鑑定基準如下:(一) 行為或情緒顯著異於其同年齡或社會文化之常態者,得參考精神科醫師之診斷認定之。(二) 除學校外,至少在其他一個情境中顯視適應困難者。(三) 在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難,且經評估後確定一般教育所提供之輔導無顯著成效者。第10條本法第三條第二項第八款所稱學習障礙,指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶...
(諺語)行事端正,則無所畏懼。元.無名氏《盆兒鬼》第二折:「為人本分作經營,澹飯麤茶心自寧,平生莫做虧心事,半夜敲門不喫驚。」
耳目濡染     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在今陝西省境內,北魏始置縣,後世沿置,清時屬同州府。丞,古代輔佐帝王或正官的官吏。 (9) 憚伏:畏懼服從。憚,音ㄉㄢˋ。
嚴重情緒障礙兒童     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
床、不想做任何事、整天懶洋洋不講話。3. 躁鬱症:即躁症和鬱症輪替,有時是躁症,有時是鬱症。(三) 畏懼性(恐懼症)疾患兒童常見的恐懼症介紹如下:1. 懼高症。2. 社交恐懼症。3. 幽閉恐懼症。4. 懼動物症。5. 懼學症。(四) 焦慮性疾患很多學齡階段的兒童,由於調適力不足以及長期的持續壓力而易產生焦慮性病患。(五) 注意力缺陷(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)過動症即俗稱的過動兒。 關鍵字中文關鍵字:情緒、恐懼、注意力缺陷英文關鍵字: Mood、phobi...
罷馬不畏鞭箠,罷民不畏刑法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
已疲困乏力的馬,不怕鞭子打得急;已窮困不堪的人民,不畏懼嚴刑峻法的壓迫。意指為政者,應以仁存心,以民心為取向,切不可一味以嚴法重懲加之於民,當以民眾利益為先。漢.桓寬《鹽鐵論.紹聖》:「梁氏內潰,不能禁峻法不止,故罷馬不畏鞭箠,罷民不畏刑法,雖曾而累之,其亡益乎。」
杜口吞聲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
心中有怨恨卻絕口不敢作聲。比喻非常畏懼。《後漢書.卷七八.宦者傳.曹節傳》:「群公卿士杜口吞聲,莫敢有言。」
天不怕,地不怕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容無所畏懼。如:「只要是維護正義的事,應該天不怕,地不怕,勇於面對挑戰。」《紅樓夢》第四五回:「老爺小時,何曾像你這麼天不怕,地不怕的了?」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示