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流宕
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1.流蕩閒遊。《文選．張協．七命》：「羈旅懷土之徒，流宕百罹之疇。」
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避實就虛
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比喻攻敵須乘虛而入。參見「避實擊虛」條。《淮南子．要略》：「避實就虛，若驅群羊，此所以言兵也。」《清史稿．卷二三七．洪承疇傳》：「若聞我師西進，必且避實就虛，合力內犯。」
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講座
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2.大學中對某一學術專題或學術範疇，所設立的定期或不定期、臨時或永久性的講學。
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涓人
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古代掌管宮中清潔灑掃事宜的人。《國語．吳語》：「王親獨行，屏營仿偟於山林之中，三日乃見其涓人疇。」《史記．卷四八．陳涉世家》：「陳王故涓人將軍呂臣為倉頭軍，起新陽，攻陳下之。」
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立法院
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及不受逮捕權。 立法院的職權立法權立法院具有議決法律案等相關權力，而除預算案外，其他皆屬於立法權之範疇。預算審議權財政收支作為國家施政根本，理應由立法機關審議。立法機關審理預算、監督財政，避免不必要之花費，以減輕人民負擔，另外更有立法機關燦裕決策的意涵。人事同意權國家之重要公職應具有相當民主正當性，若非藉由選舉取得，亦應取得民意代表之同意，作為一間接之正當性。行政監督權行政監督主要可分為質詢、調查、倒閣、決算審定審議權等。對總統、副總統的罷免與彈劾提議權依據憲法增修條款第2條第9項及第10項規定可之立法院具法起罷免案及彈...
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誤國殄民
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貽誤國事，荼毒人民。元．周密《齊東野語．卷七．洪君疇》：「貪繆之相誤國殄民，逐之已晚，亦曰為內侍翻本也。」也作「誤國害民」、「誤國殃民」。
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民俗文學
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之中，以文字為基本形式所組構出的文學性質，在各種民俗中更是屢屢可見。略分內容如下：1.民俗的界義與範疇——民俗、民俗學、民間文學、通俗文學2.民俗的種類——宗教性、節慶性、傳說性、娛樂性3.民俗與文學——民俗中的文學趣味民俗，是所有生於斯、長於斯的族群共有的，也唯有明白民俗所以形成的各內外在原因，才能更進一步瞭解自己的民族，甚至瞭解自己，為自己未來所將邁開的步伐。
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言論自由
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非藝術之目的等。而就言論的發表而言，原則上以口頭為準，然若以文字印刷作為發表方式者，則屬著作自由之範疇；而以新聞等可霸輛錄製的出版品作為表達方式者，屬出版自由。而即使是口頭的發表包含許多類不同之方式，舉凡說話、演講等，甚至連歌唱也包括在言論自由之中。實際上，不論是口頭、錄音、錄影、網路、簡訊或者文字、繪畫等，均為言論自由所涵蓋。（註2） 參考書目註1: 許育典，《人權、民主與法治：當人民遇到憲法》，台北：元照。註2:許育典，《憲法》，台北：元照。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.ed...
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弆
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收藏、密藏。《廣韻．上聲．語韻》：「弆，藏也。」《金史．卷四八．食貨志三》：「其弆藏應禁器物，首納者每斤給錢百文。」《清史稿．卷五○七．疇人傳二．李潢傳》：「自是天下之習九章者，莫不家弆一編，奉為圭臬。」
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台灣社會科的課程改革
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避免不必要之重覆。2. 合科統整，以人為核心，提供「人與自己」、「人與社會」、「人與自然」三大學習範疇。三大學習範疇又可以分成七大學習領域:語文、數學、自然與科技生活、社會、人文與藝術、綜合活動等。 關鍵字中文關鍵字:社會科、課程改革、九年一貫英文關鍵字:Social Studies、curriculum reform、Grade 1-9 curriculum 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁154-155，學富文化事業...
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貓頭鷹博士