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植物名。芸香科柑屬,常綠小喬木。枝上有硬棘針,葉長橢圓形,邊緣有鋸齒狀,淡綠色。果實長圓形,皮厚而有香味,可供觀賞,也可浸過砂後食用。原產於印度,今臺灣亦有栽種。果皮、花、葉可提煉成芳香劑,具有經濟效益。
    
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動物體內分泌膽汁及其他物質的消化器官。分左右兩主葉,貼於橫膈膜下,呈赤褐色。肝臟中除了有膽汁可以促進脂肪的消化與吸收,其肝細胞亦可幫助維持血的恆定和正常血壓,具有新陳代謝及解毒等功能。[例]肝臟的功能很多,若喪失機能八到二十四小時,便有生命危險。 ◎
甘蔗     
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植物名。禾本科甘蔗屬,多年生大草本。高二至四公尺,莖直立,有節實心,表面常具白粉。葉扁平,長線形。圓錐花序頂生,長可達六十公分。莖含有多量之甘甜水分,為製原料,亦可生食。也稱為「諸蔗」、「諸柘」。
衰退     
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逐漸減弱。[例]她患有嚴重的尿病,視力逐漸衰退。
等量     
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分量相等。[例]她將等量的、醋,調入炸好的肉塊中,拌炒成一道醋排骨。
甘之若飴     
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此處所列為「甘之如飴」之典故說明,提供參考。「甘之如飴」典源作「甘如飴」,後以成語多為四字,乃成「甘之如飴」。「飴」,麥芽,引申為甜的食。「如飴」,像麥芽一樣甜。《詩經.大雅.綿》有「周原膴膴,堇荼如飴」一句,意思是說:周原的土壤肥沃,即使是像堇荼之類的苦菜,也會變得甘美不已。「甘如飴」是說苦的東西,吃起來像一樣甜。用來形容人為了某種崇高的目標,心甘情願承受痛苦或犧牲。漢.趙曄《吳越春秋.勾踐歸國外傳》記載了越王勾踐被吳王夫差打敗之後,一直忍辱負重,希望有天能夠雪恥復國。他為了隨時提醒自己亡國之恨,於是臥薪嘗膽,過著刻苦的生活。他又積極地討好夫差,降低夫差對越國的戒心,獲取其信任。例如...
孩子     
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1.未成年的人。[例]一群孩子圍著小販,爭買葫蘆。
行為改變模式     
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效果,待行為達到一定期望時,則使用間歇性增強予以維持(張民杰,2007)。懂得善用實際增強物(玩具、果、文具、代幣遊戲時間等)與社會增強物(稱讚、微笑鼓勵、鼓掌、讚揚等),使用初期,兩者可併用,待行為維持穩定時,僅給予社會增強物,最後,兩者皆移除時,學生仍能表現出良好行為(郭明德,2001)。行為學派認為在必要情境下才能實行懲罰,只能偶爾使用且需審慎,在懲罰前,需明確告知學生過錯在哪裡,儘量使用剝奪其權利(下課時間、遊戲時間等)的懲罰,少用體罰(郭明德,2001)。 (三)優、缺點 對教師而言,行為改變模式的優點是,...
番薯     
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植物名。旋花科牽牛屬,多年生蔓草。莖匍匐,葉卵形或心臟形,互生。地下有塊根,橢圓形,兩端尖,皮紫肉紅,亦有皮灰色肉白,及皮白肉黃者。七、八月時抽長花梗,聚繖狀圓錐花序開白色或淡紫色漏斗狀的合瓣花。除塊根可供作食糧,加工製成澱粉及粉絲外,亦可作為酒精、燒酒、飴、醋、醬油等釀造原料。嫩葉嫩莖可以作蔬菜。莖、葉、番薯簽可作飼料。也稱為「白薯」、「番藷」、「番芋」、「地瓜」、「甘薯」、「甘藷」、「山芋」。
韌皮部     
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。植物體內初生及後生韌皮部皆有之,但於初生韌皮部內較長。[註四] 註釋[註一] 光合作用的產物為葡萄(glucose),但在韌皮部中會以果(fructose)的形式輸送。[註二] 蔡淑華,《植物解剖學》,p106,國立編譯館,民國62年5月。[註三] abid, p107[註四] abid, p108 參考資料蔡淑華,《植物解剖學》,國立編譯館,民國62年5月。易希道,《植物生理學》國立編譯館,民國55年4月。William G. Hopkin...
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