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推進器
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推動船、飛機等交通工具，而使之行進的葉輪式機器。大多裝置於尾部或機翼，藉其葉輪旋轉以帶動水或空氣，使該交通工具向前推進。而火箭推進器則是利用燃料燃燒之產物向後噴射，所生的強大力量作為推進的動力。
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頤指進退
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用面部表情指揮人進退。比喻以高傲的態度指揮別人。《舊唐書．卷一二○．郭子儀傳》：「麾下老將若李懷光輩數十人，皆王侯重貴，子儀頤指進退，如僕隸焉。」
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進可替不
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進用好的替換不好的。《抱朴子．外篇．自敘》：「正色弼違，進可替不，舉善彈枉，軍國肅雍。」也作「進可替否」。
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幸進
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僥倖升進。《後漢書．卷一○．皇后紀下．贊曰》：「既云德升，亦曰幸進。」
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添丁進財
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祝福他人增添子孫和財源廣進的吉祥話。例：阿叔入新屋，大家祝福佢事事如意、添丁進財。（叔叔新居落成，大家祝福他事事如意、添丁進財。）
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進賢
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進用賢能的人。《孟子．梁惠王下》：「國君進賢，如不得已。」
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進香
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到寺廟燒香膜拜神佛。《初刻拍案驚奇》卷二：「明日我推說到杭州進香，好過來住起罷了。」《老殘遊記》第二回：「春秋時節，士人尚不斷的來此進香。」
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放進
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由外放入內。如：「把這些書放進箱子裡。」
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進步主義數學教育
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進步主義數學教育(Progressivism)目錄1 教育目的2 意識形態2.1 學校知識理論2.2 數學能力理論2.3 學習數學理論3 進步主義4 關鍵字5 參考資料 教育目的數學教學的主要目的在於培養孩童整體的發展，因此可使學生培養出勇於探索並且善於理解的能力，另外也可使學生漸漸培養出一定的信心以及自尊心，使得學生能在未來的學習歷程中，抱持積極的態度而免於受到心靈上的受挫。(註1) 意識形態 學校知識理論在課程中重點應著重於學生，而並非課程，課...
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倍道兼進
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加快速度，用一天的時間趕行兩天的路程。《精忠岳傳》第二二回：「迎二帝於沙漠，救生民於塗炭。爾其倍道兼進，以慰朕懷！」也作「倍道兼行」、「倍日并行」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士