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著色過濾試驗（流動液體測試）
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著色過濾試驗係用以測定廢物中是否有自由流動的液體存在。此測試係將廢棄物置於標準著色床濾床中，如於五分鐘內有液體藉由重力排出時，則此廢棄物被認為含有自由液體，於掩埋前需先行處理。此試驗亦用於測試穩定化後之廢棄物，評估穩定化對移除廢棄物中自由液體是否有效。
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「注音識字、提前讀寫」實驗（大陸地區）
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「注音識字、提前讀寫」實驗是由黑龍江教育學院的教育研究人員於一九八二年提出的，並於當年在該省的三所普通學校的六個一年級班開始為期三年的第一輪實驗；次年實驗又擴大到十七個實驗班。目前，這一實驗擴展到各地。
實驗的基本設想為：以學好用漢語拼音為前提條件，寓識漢字於學漢語之中為原則，在兒童入學後不識字或識字不多的情況下，採取依靠拼音，使閱讀和寫作提前起步，密切配合、互相促進的作法，達到發展語言、開展智力、培養能力的目的。實驗的目標為爭取用三年的時間完成當時教育部頒發的〔小學語文教學大綱〕所規定的識字、閱讀和寫作的教學任務，基本要求即為：課內外閱讀量為五十二萬字；會寫記敘文和常用的應... |
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擦拭試驗
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一種放射性污染的試驗，用一濾紙或其他物質在一區域可疑的表面擦拭，然後緊接着試驗放射性的存在。
參見拭跡試驗smear test條 |
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經驗論
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以經驗為知識唯一根源的哲學理論。主張所有知識必須經由經驗證實以確定其理論，否則皆為空論。
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小學數學教材教法改革實驗（大陸地區）
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小學數學教材教法改革實驗，是北京市朝陽區幸福村中心小學教師馬芯志蘭自一九七七年起所作的小學數學教學改革實驗。此實驗的目的是減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量，促進學生的全面發展。實驗分為二輪，第一輪（1977~1980年）為一至三年級（5年制）的數學教學改革，第二輪（1980~1984年）為一至四年級（6年制）的數學教學改革。實驗中以改革數學教學方法為主，同時涉及重新調整、組合部分教材的問題，核心是啟發學生學習數學的積極性和主動性，培養和發展學生的思維能力。
馬芯蘭數學教學改革的具體方法為： 1.採用「滲透法」，改革基礎知識的教學，即根據知識的內在聯繫，在學習前一... |
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克漏字填充測驗
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「克漏字填充測驗」係由耶賓浩斯(H. Ebbinghaus)於一八九七年所創，故有時亦稱耶氏填充方法(Ebbinghaus completion method)。克漏字填充測驗的原來型式是選擇一篇有代表性的材料，每第五個字省略，要求學生填出空缺的字。學生則必須對內容有充分的了解才能正確填寫。此種填充測驗後來經過改良，不再使用第五個字省略的方法，而是省略重要的字。另外，每一空格亦提供若干的選項，由學生加以選擇，以增進評分的客觀性。此種改良增進了克漏字填充測驗的信度與效度。此種方法常用於閱讀理解能力的測量，也在外語的測量方面經常應用。
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非正式成就測驗
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「非正式成就測驗」係教師依據自己教學需要所自行編製的測驗，故又稱「教師自編測驗」。此測驗以課程的教學目標、教材內容為基礎，評估學生的學習情境、學生與課程的互動以及學生的學習成果，再根據評量結果來調整課程與教學方向，或予以學生適切的安置與實施補救教學，因而可稱為「診斷教學測驗」。
「非正式成就測驗」因具有下列特性，故以「非正式」稱之： 1.編製歷程未標準化：「非正式成就測驗」題目未經預試、題目分析求出難度與鑑別度、刪除鑑別力太低、難度不當題目的編製歷程。 2.施測程序未標準化：教師實施「非正式成就測驗」的程序往往隨意為之，未按標準程序施測，常常形成同... |
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實驗性流行病學
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又稱流行病學試驗、介入性研究、隨機控制試驗等。是探索驗證病因和評價防治效果的流行病學研究方法。它包括：1.實驗室實驗，如用動物群實驗模擬人類疾病的流行因素及規律；2.臨床試驗，如考核藥物或治療方法的效果；3.預防試驗，如評價預防接種的效果；4病因試驗或介入性試驗，如飲水加氟可預防齲齒，也證明攝入氟不是齲齒的病因之一。在人群中進行的試驗研究即介入性試驗，實際上是前瞻性研究的一個特例。它是在比較嚴格控制的條件下進行隨機分組和人為給定干預因子，經過一段時間的觀察，比較試驗組和對照組的結果。由於此類研究方法其因果關係最合乎時序性 (temporality)，即先改變病因再觀察疾病或健康效應發生情形...
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〔兒童視覺動作統整發展測驗〕
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〔兒童視覺動作統整發展測驗〕的主要目的在評量二歲至十五歲兒童視覺動作統整能力的發展程度，係由劉鴻香修訂拜瑞(K.E. Beery)所編的〔視覺動作統整測驗〕。
此測驗係由二十四個幾何圖形所組成，並由易而難排列，這些圖形分別印在八張十六開的綠色紙上，並裝訂成冊。每三個圖形印在同一頁紙的上端，下面留同樣大小的空白，以供受試兒童照上面的範圖予以抄繪。其信效度與常模如下： 1.信度：重測信度，間隔二週，樣本二十九人，為○‧九二；間隔十週，二十人，為○‧八七；庫李信度為○‧九三；三人的評分者信度為○‧九七至○‧九九。 2.效度：內容效度，與實足年齡相關為○‧... |
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皮膚毒性試驗
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研究毒性物質通過皮膚產生毒性反應的能力。主要模擬人體經皮膚暴露途徑所致危害，用來評估和外推皮膚污染的潛在危害提供資料。皮膚毒性實驗依試驗的期限分為急性、亞慢性及慢性皮膚毒性試驗，皮膚暴露方法如(1)浸尾法，常將小鼠或大鼠尾部浸於受試物中作為預試驗，以確定受試物有無經皮膚吸收的可能性。(2)敷貼法，將受試物敷貼於剪毛區或脫毛區的皮膚上，其面積一般為實驗動物體表面積的10%左右。
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貓頭鷹博士