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徙薪曲突
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壓制霍氏，那麼朝廷也就不必付出那麼大的代價了。」宣帝看了奏摺，覺得很有道理，就下令賜給徐福財帛官爵，做為獎勵。後來這個故事被濃縮成「曲突徙薪」，用來比喻事先採取措施，以防止危險發生。
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畫像
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3.古代在磚石上雕繪圖形，做為裝飾。如：〈武氏祠畫像〉、〈孝堂山畫像〉、〈沂南畫像〉。也作「畫象」。
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功能取向課程
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生活、知覺動作與體育、社交、行為的控制和性教育、休閒娛樂、社區適應、實用學科、職業適應等八大領域，可做為參考。TEACCH(The Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children)是美國北卡羅來納教授研究小組，針對中度重度障礙者的學習特質與發展困難所設計，兼有發展與功能取向的課程模式。內容有模仿、知覺、粗大動作、精細動作、手眼協調、生活自理、語言理解、語言表達、缺陷行為與攻擊行為等五大單元。目前香港協康會於2001年有出...
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群婚制
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原住民婚配制度即是偏向群婚(註1)，又或者是現在印度部分較為貧困、低種性的家庭，一家兄弟合娶一位女性做為配偶亦是群婚的寫照，以下將群婚制分為三類階段。目錄1 交輩群婚2 等輩群婚3 族外群婚4 參考書目 交輩群婚在早期沒有婚姻與家庭的制度下，人們過著共同採集、消費的生活，每一位男性都屬於一位女性，同樣的每一位女性也都屬於一位男性，在團體內，男女彼此之間不分年齡、血緣過著毫無限制、錯亂的性關係生活，此即是交輩群婚。 等輩群婚自交輩群婚混亂無章的關係中，人類漸漸發現不同年紀間的差異，進而開始避免、排斥父母輩與子女輩之間非同輩...
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評量原則
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評量原則(Assessment Principles)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義為了使特殊幼兒的評量工作能提供可信而有效的資料，以做為早期療育決策的依據，而避免發生評量與早期療育隔閡的現象，則採取發展性評量（developmentalassessment）的觀點，應有助於獲取可促進特殊幼兒在家庭與社區中發展的資料與瞭解。 內容說明為符應發展性評量的精神，則下列原則的遵循對特殊幼兒的評量，應能發揮最大的預期效益（Greenspan & Meisels, 1996; Bagnato,Neis...
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社區主義
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放到某一社會中才能成立，而不是舉世皆準的。泰勒指出，「我們若要達到最高的善和最完整道德的存在，那必須做為社區的一份子才有可能」(Taylor, 1975:151)，這是認定善行的標準。杉德認為社區的結合不只有利於個人目標的達成，或是為了共同的目的(Sandel, 1982:148-150)，而是「在溝通中具有共同的語彙，且在認知和實踐上，要有一個不言而喻的背景」(Sandel, 1982:172-3)。這種社區已經有類似親人或家族的關係，在感情上很容易就能相同，絕非偶然的組合。社區主義也受到個人主義的指控，包括保守主義(...
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多元性向測驗組合
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者們乃研發出特殊性向測驗，例如：文書、機械、科學、音樂、美術等性向測驗。大多數的多元性向測驗組合，是做為教育測驗、諮商以及人事分類上之用途。在諮商的情境中，測驗分數測面圖是用來協助受測者發現自己在教育或職業的專長，以便作為機構人事安排或學生接受教育課程的參考。因為學業成就受到個人至例、學習興趣、學習動機、師生關係、學習方法、教師教學方法、同儕競爭，以及身體健康情形等因素的影響，所以多元性向測驗組合對學習表現不一定具有顯著的預測力。 關鍵字中文關鍵字：多元性向測驗組合英文關鍵字：multipleaptitude test ...
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平整
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1.將凹凸不平的地方整治得平坦整齊。[例]這塊土地經過平整後，很適合做為休閒綠地。
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事例
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可做為依據的先例。《南史．卷二八．褚裕之傳》：「彥回讓司徒，乃與僕射王儉書，欲依蔡謨事例。」
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理性典範
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理性典範的研究設計理性典範講求客觀，而量化最具有客觀性，因此種方法論在教育研究上，可以以一般量化研究做為代表。研究必須先有良好的實驗設計，並符合以下條件：1.在情境中分割、確認清楚所要研究的變項(variable)，對之加以研究，同時控制其他無關的變項，以確保研究結果不受無關變相的影響。此種設計可以用實驗室法或統計方法來完成。2.研究者（主試者）與被研究者（受試者）的角色應分開，並盡量切割，一個人不可同時兼任兩種角色，以確保研究者的中立，與結果的客觀性。3.為了控制變數與配合實驗設計，一般來說，量化方法遠較非量化方法適合...
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貓頭鷹博士