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性質
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稟性氣質。元．白樸《東牆記》第一折：「生得一個女孩兒，喚做秀英，年長一十九歲，生的性質沉重。」《文明小史》第三七回：「我們中國人的性質，只要自己有好處，那裡有工夫管世界上的事呢？」
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蝸牛
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目錄1 蝸牛(snails)1.1 庭院大蝸牛1.2 非洲大蝸牛1.3 關鍵字1.4 參考書目 蝸牛(snails)蝸牛爬行的方式是靠富足肌肉形成波濤狀的起伏，用來推動身體前進，並且體內會分泌出一種黏粘的液體，來使潤滑腹部和足部，緩緩前進，也因此只要蝸牛行走過的地方，都有一層白色痕跡的緣故。蝸牛不耐熱也不耐寒，因此在夏天時，蝸牛喜歡棲息在陰濕的地方，像是水溝或溪流邊；冬天則是喜歡縮在殼裡，像冬眠一般，然而在乾旱的時候，蝸牛也需要旱眠，以免會被曬死。在睡眠時，蝸牛會先把頭腳都先縮起來，然後再殼口上分泌一層薄膜，薄膜上，會有...
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冰消瓦解
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05.《二十年目睹之怪現狀》第七二回：「只要閣下每月津貼他多少錢，這件事就包在我身上，霎時間就冰消瓦解了。」
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核心課程
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問題為主的社會中心核心課程。 核心課程的實踐以某一社會主題或是社會問題為中心設計課程，任何學科內容，只要能有助於了解這主題或是問題，皆可成為核心課程的一部分，此課程設計方式稱為核心課程。此課程設計的特點在打破學科界線的課程組織型態，以社會需要、社會問題為組織中心，學科知識只要有助此一主題或問題中心了解，都可成為核心課程的一部分。是有系統的學習社會活動和社會問題，而不是有系統的學習學科知識。學生所處社會充滿許多活動，課程以社會活動為中心，發展兒童從事...
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一了百了
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宋代大儒朱熹在講述為學方法時說：「資質甚高者，一了一切了，即不須節節用工。」他的意思是：資質高的人，領悟力強，只要一個癥結了解了，其他相關問題也就能跟著了解，無須逐次漸進地下功夫。在此，「一了一切了」是用來稱讚資質好，領悟力高的人。後來「一了百了」這句成語就從這裡演變而出，用來指主要的事一了結，其餘相關的事也隨之了結。這個成語中的「了」，原指了悟，後人運用時，則變用為「了結」之義，如清代小說《花月痕》第二○回：「大凡一個人，總是一死為難。當秋痕受餓時，能夠同侯氏一死，豈不是一了百了？」便是只要一死，萬事俱休的意思。
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擔當
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擔負、承當。《初刻拍案驚奇》卷二二：「至于居間說事，買官鬻爵，只要他一口擔當，事無不成。」《紅樓夢》第六二回：「你不和寶玉好，他如何肯替你應！你既有擔當給了我，原該不與一個人知道。」
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T型人格
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小嬰兒拿到東西就往嘴裡塞，就是在探索。只是，隨著年齡增長，這項本性，被家庭、學校的規範所壓縮。不過，只要不怕挫折和失敗，人的潛能就可以被拓展，也就越能挑戰極限。她認為，要激發人喜歡探索的本性或潛能，就是創造一種「鼓勵式的情境」。當一個人完成登高山的目標，就會有自我實現的滿足感，就是一種鼓勵的情境。喜歡冒險的人，必須通過不斷挑戰、突破自己極限，找到新的滿足，這也是為何有冒險性格者特別有創造力。
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銳不可當
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口集結大軍防守。井陘口是太行山八大隘口之一，其西是一條幾十公里的狹窄驛道，不利於龐大部隊的行動。趙軍只要能事先守住陘口，便可居高臨下，以逸待勞，處於優勢；反觀韓信千里行軍，軍隊體力疲乏，居於劣勢。趙軍有一名謀士李左軍向陳餘分析情勢，認為韓信在短時間屢建奇功，乘勝進攻趙國，士氣旺盛，鋒銳難以抵擋，趙軍應先避開漢軍的鋒芒，不宜正面交戰。而漢軍千里行軍，糧草輸送若是有所遲延，將是其最大的弱點。由於井陘口道路狹隘，車馬不能並行，因此補給的輜重車輛必定落於大軍之後。因此，李左車向陳餘建議，由他帶領三萬人馬從小徑奇襲漢軍補給部隊，斷其糧道，這樣韓信必被趙軍打敗。但是陳餘沒有採納李左車的建議，最後終被韓信用...
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在所不惜
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不在乎任何代價。如：「只要能把病治好，花多少錢，我都在所不惜。」
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妄自尊大
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」於是就告辭走了。馬援回去對隗囂說：「公孫述只是井底之蛙而已，卻狂妄自大。你根本不用擔心他這股勢力，只要專心全力對付劉秀就夠了！」後來原文中的「妄自尊大 」就用來指毫無根據的自尊自大。
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貓頭鷹博士