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自欺欺人     
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在的事物均無實體,只是空,根本無法描述。所謂的「兩種自己」,就是落入了形體的對立之中,不合於禪宗的主。這些人被自己侷限的想法所蒙蔽,還認為自己繼承了禪宗的正統,並向信徒們傳揚他的思想,更是自己欺騙自己,又欺騙了他人。原文中的「自欺欺人」,就是用來比喻不但欺騙自己,也欺騙他人。
    
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4.根本、主。《國語.晉語四》:「禮賓矜窮,禮之宗也。」《老子》第四章:「淵兮似萬物之宗。」
2.主要的。如:「宗」。
    
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2.啟發他人使其覺悟。漢.崔駰〈達〉:「唐且華顛以悟秦,甘羅童牙而報趙。」《宋史.卷四三三.儒林傳三.楊萬里傳》:「臣聞古者人君,人不能悟之,則天地能悟之。」
探驪得珠     
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驪珠,相傳為藏在驪龍頷下的寶珠。驪龍棲息深淵中,欲取得驪珠,必須潛入深淵,待驪龍入睡後,再俟機竊取。典出《莊子.列禦寇》。本指獲得極為珍貴的寶物。後引申為寫作文章能抓住重點,深得題的精髓。也作「探珠驪頷」。
日上三竿     
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太陽已上升到三根竹竿相接的高度。表示時候不早了。《西遊記》第一○回:「及日上三竿,方有意出來道:『朕心不快,眾官免朝。』」明.徐渭《繡襦記》第一三齣:「我與他錦帳深閨,睡到日上三竿才起。」也作「日高三丈」、「日出三竿」、「三竿日上」。
手舞足蹈     
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《詩經》是最早的詩歌總集。採集從周初至春秋中葉五百年間的歌謠作品和宗廟朝廷樂章,分為風、雅、頌三大類。今日留傳的《詩經》序文,有大序、小序之分,大序置於十五國風之前,論述詩歌的產生、功能及體制等;小序則置於各詩篇首,說明各詩的主及背景。大序說:詩,是志趣的表現。當心中的志趣用語言抒發出來,便成為詩。但如果內心情感激動到用語言表達還覺得不足時,就會發出嘆息的聲音;當發出嘆息聲仍覺不足時,便會以吟詠的方式來抒發;以吟詠的方式猶感不足時,便會不知不覺地揮手舉足,舞動跳躍起來。後來「手舞足蹈」這句成語就從這裡演變而出,亦用來形容高興到了極點。
垂頭喪氣     
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列傳下.韓全誨》三年正月,茂貞請遣使諭全忠軍,詔崔構挾中人郭遵誨往,既行,又命宮人寵顏馳見全忠,諭密,乃以蔣玄暉入衛。二日,茂貞獨見,至日旰,全誨、彥弘恨甚,逮食,不能捉匕,自見勢去,計無所用,垂頭喪氣。帝召韓偓見東橫門,執手涕泗,帝曰:「今先去四大惡,餘以次誅矣。」於是內養八輩候廷中授命,每二輩以衛士十人取一首,俄而全誨、彥弘、易簡、敬容皆死。
    
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3.研習。《易經.繫辭上》:「是故君子所居而安者,易之序也;所樂而玩者,爻之辭也。」《文選.劉琨.答盧諶》:「損書及詩,備酸辛之苦言,暢經通之遠。執玩反覆,不能釋手。」
化險為夷     
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04.清.孫奇逢《讀易大.卷三.第一二章》:「故六十四卦利貞者,無非易簡無私之理而已,知險知阻,所以化險為夷,化阻為平也。」
老生常談     
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參考詞語︰老生常譚注音︰ㄌㄠˇ ㄕㄥ ㄔㄤˊ ㄊㄢˊ漢語拼音︰lǎo shēng cháng tán釋義︰猶「老生常談」。見「老生常談」條。 01.《三國志.卷二九.魏書.方技傳.管輅》:「『……願君侯上追文王六爻之,下思尼父彖象之義,然後三公可決,青蠅可驅也。』颺曰:『此老生之常譚。』」(源) 參考詞語︰老儒常語注音︰ㄌㄠˇ ㄖㄨˊ ㄔㄤˊ ㄩˇ漢語拼音︰lǎo rú cháng yǔ釋義︰猶「老生常談」。見「老生常談」條。 01.《新唐書.卷九七.魏徵列傳》:「(魏)徵見長史鄭頲曰:『若浚池峭壘,曠日持久,賊糧盡且去,我追擊之,取勝之道也。』頲曰:『老儒常語耳!』」 參考詞語︰書生常...
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