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你是不是要搜尋以下結果
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雍
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2.擁有。通「擁」。《戰國策．秦策五》：「雍天下之國，徙兩周之疆。」漢．高誘．注：「雍，有也。」
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勢不兩立
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方法。《戰國策．楚策一》中又另有一段，描述戰國時張儀為破楚、齊、燕、韓、趙、魏六國的聯合，於是分別利誘六國與秦國親善。當遊說楚王時，他以秦、楚二強若欲相爭而無法並存，則秦必採軍事手段使楚岌岌可危作為要脅，而欲迫使楚國改與秦國聯合。其中也用到「勢不兩立」一語。後來「勢不兩立」演變為成語，用來比喻敵對的雙方不能同時並存。
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順從技術
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部分的請求→同意→透露隱藏代價是較令人反感的技巧，例如手機銷售員可能藉由宣傳手機降價、可舊機換新機的誘人廣告使消費者上門，在客戶決定之後再以某些藉口說明此款手機已不能再以當初同意的合約或價格買下。 以退為進法(door-in-the-Face technique)請求順序：大到小 誇張要求→被拒絕→再提出較合理要求要求者先提出一個一定會被拒絕的極端要求，被拒絕後在提出一個較合理的要求，通常人們會同意第二的較為合理的要求。例如：A向B要求借款一千萬，想當然耳B會一口回絕，接著A再提出向B借款一千塊，此時B通常會同意該...
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佛洛依德
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-{裡}-症（hysteria），源自孩童時期之性踰矩（sexual abuse），但晚後捨棄此稱為誘姦理論（seduction theory）的說法（參見其《性踰矩索引》(The Index of Sexual Abuse)），直言許多案例中均發現，孩童時期性踰矩之記憶，並非出自事實，多源出想像。弗氏轉而重視伊底帕斯理論，斷言人潛意識均希冀與雙親發生性關係。 本我、自我與超我 在其晚年作品中，佛洛伊德提出心理可分為三部分：本我、自我與超我（id, ego, and superego）。潛意識的本我（拉丁字為「it」，...
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無能為力
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不詳。衛莊公庶子州吁受寵好武，石碏勸諫，莊公不納。後州吁與石碏子石厚殺莊公自立，石厚問碏安君之法，碏誘二人往陳，陳執二人，衛使殺州吁，石碏使其家宰殺厚，人稱其大義滅親。碏，音ㄑㄩㄝˋ。
(2) 陳：周武王封舜後媯滿於陳，都宛丘。其地約在今河南省舊開封以東至安徽省舊毫之間。
(3) 衛國：為周朝時武王封予少弟康叔，故址約在今河北省南部和河南省北部一帶，後滅於秦。
(4) 褊小：指土地狹小。褊，音ㄅ｜ㄢˇ。
(5) 耄：音ㄇㄠˋ，年老。
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牙
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咬。《戰國策．秦策三》：「投之一骨，輕起相牙者，何則？有爭意也。」漢．高誘．注：「牙，言以牙相噬。」
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個別化教學
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學需要為目標，所以教師的角色必須有所調整，教師應減少權威的色彩，以溫馨、尊重、包容的態度面對學生， 誘發學生主動學習，教師的任務則以教學設計為主，扮演著協助者或教學經理者的角色
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宇宙
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1.天地、天下。《淮南子．原道》：「橫四維而含陰陽，紘宇宙而章三光。」漢．高誘．注：「四方上下曰宇，古往今來曰宙，以喻天地。」晉．王羲之〈蘭亭集序〉：「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。」
2.屋簷與棟梁。《淮南子．覽冥》：「而燕雀佼之，以為不能與之爭於宇宙之閒。」漢．高誘．注：「宇，屋簷也；宙，棟梁也。」
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衝動
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2.勾引、誘惑。元．關漢卿《救風塵》第三折：「我這等打扮，可衝動得那廝麼？」元．王實甫《西廂記．第五本．第三折》：「休說別個，只這一套衣服也衝動他。」
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資訊不對稱
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立法院對行政院各機關單位預算編列是否浮濫，可說祇能捕風捉影，但各機關本身應是清楚的很。資訊不對稱下的誘因理論大致內容是指，資訊較少的一方如何設計一套誘因制度克服資訊較少的劣勢，誘使資訊較多的一方透露出其所擁有的資訊，或誘使資訊較多的一方行為符合資訊較少一方的要求。 相關名詞 檸檬市場Lemon mar...
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貓頭鷹博士