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注意力不足過動症     
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、推理、運算,及其使用上明顯地出現困難的情況,其原因為中樞神經功能障礙。經歷學習障礙的兒童,在行為的調整,與社會相互作用中經歷種種問題。對立反抗與行為規範障礙(Oppositional Defiant Disorder & Conduct Disorder)ADHD兒童中,約有30~50%出現對立反抗與行為規範障礙的情況,尤其在男童的比率偏高。由於ADHD兒童與人的互動較敏感,因此當他心情不好時,會向他人破口大罵或推擠,甚至會出現暴力傾向。通常這種兒童個性固執、易怒,且會做出反抗的行為。憂鬱症(Depressio...
數位相機     
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位相機都有自動白平衡的功能,好一點的數位相機可以手動白平衡,使用者在可以在當時的環境下透過一張白紙來調整白平衡。 CCD & CMOSCCD就是Charged Coupled Device的縮寫,中文稱為「電荷耦合元件」CMOS,他是Complementary Metal-Oxide Semiconductor的縮寫,中文稱為「互補金屬氧化半導體」CCD與CMOS這兩種可說是不同的技術,大致上來說,CMOS的色澤、對比與亮度效果沒有CCD來的好,而在一般的數位相機所使用的都是CCD,而CCD又分為原色CCD與補色...
聽知覺處理障礙     
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The Buffalo水牛城模式行為特徵解碼記憶暫存整合組織 聽力學家以單一套的一般性處遇策略課堂的調整:回音噪音(座位安排遠離噪音源)助器系統:調頻FM系統(只有在噪音情境下有聽語困難的CAPD兒童)常被誤認為ADHD、LD、情緒障礙、溝通障礙等。 資料來源國小特殊教育第四十四期
區別化教學     
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區別化教學(differentiated instruction)是指教師教學時,根據不同類型學生的需求,來調整和評量課程內容還有教學的方式,並給予個別指導,充分關心、尊重學生個性差異,讓他們學習的更好。目錄1 教學理念2 事實與啟示3 特性4 實施步驟 教學理念 一種尺寸無法適合所有人,所以教師不能只用一種教學方式去教所有的學生。教師的教學策略必須與學生學習策略相輔相成,才能讓學生有效的學習。 事實與啟示 一、沒有兩小孩是一模一樣的二、沒有兩位小孩是用同一種方法學習三、豐富化教學環境對某些學生是必要的四、應教導學...
國立光復商工     
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08.01 第三任校長曹學仁先生榮調國立蘭陽女中。第四任校長郭調清先生就任97.08.01 進修學校調整科目為餐飲管理科98.08.01 本校核准開設餐飲管理學程100.08.01 第四任校長郭調清先生榮調國立東石高中。第五任校長莊越丞先生就任 交通資訊搭乘台鐵搭乘鐵路列車直達光復火車站(所有對號列車皆有停靠),步行至本校(步行至校門口約10~15分鐘)。搭乘航空搭乘飛機至花蓮航空站,搭計程車至花蓮火車站,轉程鐵路列車至光復火車站(或轉程花蓮客運至光復站)車程約1小時,再步行至本校。 參考資料http://163.24....
蛙式     
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蛙泳(又稱俯泳、胸泳)是摹仿青蛙游泳的一種游泳姿勢。與爬泳與仰泳不同,這種姿勢可以讓游泳者保持頭部向前前進,游泳者可以方便觀察前方是否有障礙物,避免撞上不明物體。蛙泳方便游泳者有充裕的時間調整速度,觀察距離,依自己的節奏游。蛙泳必需手與腳與呼吸配合,划水前進。手是先五指併攏前伸,再來手往胸部的地方划轉一圈,手回復前伸動作。在手劃到靠近胸前之時,抬頭出水面以嘴吸口氣,再潛入水中。手部動作前伸後約一到三秒, 再做腳部划水動作。腳部的動作是兩腿略分,向前屈膝,腳跟與腳掌平行,後蹬,收腿,讓身體向前划行,如此配合連續動作。蛙泳是...
PISA     
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完成一份約二十多頁的問卷,回答有關個人習慣、環境、動機、當年主科的學習策略等問題。 世界各國在制訂、調整教育政策時,都會以PISA為重要的參考依據。台灣於二○○六年第一次參加,從此再也不能自外於世界教育潮流和國際評比。評量目的:檢驗十五歲青少年是否具備參與未來社會所需的基礎知識和技能翻開PISA的測驗試題,任何一位關心教育的讀者,都可以立刻辨識出這項被國際社會普遍接納的評量目的。PISA將十五歲青少年視為「準大人」,評量目的在於檢驗他們是否具備參與未來社會所需的基礎知識和技能(PISA稱之為「素養」)。因此它強調學生能夠...
調諧     
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1.調整可變容器、線圈,使電路系統或無線電機的頻率達到共振狀態。
向下領導     
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政領導者或學校行政的領導者的決議,其影響層面都很廣,如果選擇性聽取意見,忽略反對的聲音,將無法全面的調整政策的實施方向,只要抱持著向下學習的心態,就能夠讓教育政策的實施更加周延。註1 中英文關鍵字中文關鍵字:向下領導英文關鍵字:downward leadership 參考書目註1:吳清山、林天祐 (2007),教育e辭書, p.40-41,臺北市: 高等教育。
指考     
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指定科目考試(簡稱「指考」)包括國文、英文、數學甲、數學乙、歷史、地理、公民與社會、物理、化學、生物十考科,旨在檢測考生是否具備校系要求的能力,是大學考試入學招生管道的主要依據。自民國91年開辦以來,其測驗內容隨著高中課程的變化迭有調整。民國102年開始,因應99學年度實施之「普通高級中學課程綱要」(簡稱「99課綱」),指考英文、數學甲、數學乙、地理、公民與社會、物理、化學、生物八考科的測驗內容隨之調整;國文考科及歷史考科,將配合101學年度實施之...
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