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空地
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沒有加以利用或空無所有的地。《初刻拍案驚奇》卷一二：「只見數十步外有空地丈餘，小小一扇便門也關著在那裡。」《老殘遊記》第一八回：「不要一年，這地球便容不得了，又到那裡去找塊空地容放這些物事呢？」
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XY理論學派
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想像力，來幫助組織解決現有的難題。隨著時代的變遷，當進入工業社會後，人會激發自己的內在潛力，並且有效利用他，來讓這個社會更進步。 參考資料註1謝文全(1985)。教育行政學：理論、研究與實際，頁93-96。文景出版社印行。註2謝文全(2007)。教育行政學，頁37-38。高等教育文化事業有限公司。註3考用月刊社編著(1986)。教育行政，頁74-76。五南出版社。
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學習理論
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彼此又會產生互動作用，而且文化的學習不僅涉及到認知和情緒，而且也包括行為的型式，故文化的學習無法完全利用心理學學習理論說明清楚。Schein(1985)曾用兩種學習機制來說明學習理論與組織文化形成的關係，如下：1.正面的問題解決(positive problem solving)：在正向的問題解決過程中，是透過正增強的方式來解決問題，所謂正增強是指由正增強物的出現對個體反應所產生的強化作用。2.減輕痛苦和焦慮(pain and anxiety reduction)：組織成功地解決問題，會帶來快樂；同樣地，組織有時也會帶來...
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曉得
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知道、明白。[例]妹妹小小年紀就曉得如何利用時間，真是難得。
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槓桿
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力學中的簡單機械。一桿上定有三點：加重物的一點稱為「重點」；用力的一點稱為「力點」；做支軸的一點稱為「支點」。如支點距重點近，距力點遠時，則抬起重物時所用的力較省。日常生活中的剪刀、鍘刀、鑷子等，就是運用此種原理。[例]輪軸是利用槓桿原理製成的省力機械。
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腦力激盪術
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天開的看法，進而激勵團體組織內的想法以及思考。 3.組合以及合併主張應採組合以及改進兩者併用的模式，利用別人提出的建議以及自己的想法，來做一個組合，如有相衝突之處，也可盡量做改善，產生出另一個新的構想，這樣的原則下，希望組員能利用別人的意見來激發出更多的靈感，以利團體討論的效果。 4.大量主意鼓勵大家多提出意見，不要覺得方案已經夠多，則停止思考，對於大家的意見抱持著數量越多越好的態度，如此一來，手中握有大量的意見當作參考資料時，大家所做出的決定，其...
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氨
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一種氫與氮合成的無機化合物。為無色、有毒、有臭味的氣體。常溫加壓即成液態氨，除去壓力後又會還原回氣體。可作為製造乾冰的冷卻劑或用以製造硝酸、氮肥、炸藥等。常見的製氨方法是利用高溫、高壓、加工催化劑，把氮和氫合成為氨。 △阿摩尼亞
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腳踏車
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一種利用雙腳踩踏板前進的輪車。如：「他騎著腳踏車走了。」也稱為「自行車」、「單車」、「自由車」、「自轉車」、「鐵馬」、「孔明車」。
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障眼法
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妨礙或迷亂視覺的方法。[例]魔術利用障眼法，讓人信以為真。
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復冰現象
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到100度就會沸騰，煮食物也不容易熱。故在煮飯時，必須把蓋子緊閉，否則食物不容易煮爛。2. 壓力鍋是利用密閉的鍋內壓力邊大後，水的沸點會變高，即可利用高壓快速煮熟食物。 關鍵字中文關鍵字: 復冰現象英文關鍵字: regelation 參考書目註1:觀念物理，物質三態.熱學，休伊特編，大和圖書書報股份有限公司，2011。註2:高中基礎物理全，鄭呈因，高雄新莊高中編，龍騰出版社。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士