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一雙兩好
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比喻夫妻相配美好，天生一對。《儒林外史》第一一回：「真個是『才子佳人，一雙兩好。』」也作「一床兩好」。
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天常
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儒家以君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友等人倫五常為不變的法則，稱為「天常」。《左傳．文公十八年》：「顓頊有不才子，不可教訓，不知話言，告之則頑，舍之則嚚，傲很德明，以亂天常。」《後漢書．卷八四．列女傳．董祀妻》：「漢季失權柄，董卓亂天常。」
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先天不足，後天失調
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本指天生體質虛弱，出生後又缺乏調養，健康狀況很差。後泛指事物基礎薄弱，又缺乏有力的支持，難以建設、發展。如：「這家公司本就資金不足，現在又逢金融危機，可說先天不足，後天失調，經營就更困難了。」
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牛心古怪
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比喻脾氣固執，性情古怪。《紅樓夢》第二二回：「婆娘回覆了賈政。眾人都笑說：『天生的牛心古怪。』」也作「牛心左性」。
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安全感需求
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建立很重要。2. 可預測的限制:另一種可預測型態包括了解班規；哪些行為是被接受的而哪些不是，雖然他們天生會想反對規則，但兒童也會嘗試找出界線，還有這些界線是否有還價的空間。致力於建立相互尊重關係的老師會讓幼兒參與決定適當規矩的過程，並協助他們了解設立規矩的理由。給予個別決定和選擇的自由是聰明的作法，但是自由需要規範以保護每個人的權益。兒童在團體中要獲得安全感，需要了解他人不喜歡被騷擾、羞辱或威嚇。當成人觀察到這些行為時，必須讓使壞者領悟其他孩童的感覺，這是成人扮演一個權威者的角色設立規則的時候。3. 教師連貫性:如果一個...
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領袖人物
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能夠領導國家或團體的人。如：「吳先生天生就是一位領袖人物，本基金會在他的領導之下，業務蒸蒸日上。」
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母性
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母親愛護子女的本能。[例]當她一見到襁褓中的小孩，天生的母性就流露出來。
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懶人
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懶惰的人。如：「我是天生勞碌命，想學懶人都學不來！」
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朱淑真
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目錄1 生平2 著作3 評價4 特色簡介5 參考資料 生平生卒年不詳。自號幽棲居士，錢塘(金浙江杭州市)人，世居桃村。一說海寧(今浙江縣名)人。她生存的年代一般都定為南宋，也有人說是北宋人。出身於仕宦家庭，小時候家境富足，天生麗質，受過良好的教育，工詩詞，為宋代著名女詞人。據說她由於婚嫁不滿，一生都很抑鬱。 著作《斷腸詞》。 評價1.《白雨齋詞話》評云：「『春已半』等篇殊不讓和檸、李珣輩，為骨韻不高，可稱小品。」2.魏仲恭《斷腸詩集序》：「清新婉麗，蓄思含情，能道人意中事，豈泛泛者所能及！」 特色簡介她的作品特色有五：1...
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懵懂痴呆
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糊里糊塗、呆呆傻傻。《京本通俗小說．錯斬崔寧》：「聰明伶俐自天生，懵懂痴呆未必真。」也作「痴呆懵懂」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |