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創制與複決權
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機關或制憲機關所通過之法律案時，則以投票方式決定該法案是否作為法律或憲法，而複決權亦可簡單劃分為「任擇複決」與「強制複決」等兩類，任擇複決係指公民或相關有權機關要求時，交付複決之情形，而強制複決則是指由議會通過之法案仍須經人民複決才能有效成立。在直接立法的國家，對於普通法案傾向任擇複決，因其目的在於補救立法機關立法上的失當。簡單來說，複決權係指人民依據投票之方式表達其意見，決...
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弼
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2.矯正過失。如：「匡弼」。《晉書．卷三．武帝紀》：「擇其能正色弼違匡救不逮者，以兼此選。」
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裹足不前
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史記．卷八七．李斯列傳》臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵彊則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂「藉寇兵而齎盜糧」者也。
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敬業樂群
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與人群相處；五年考察學生是否博學篤行，親近師長；七年時考察學生在學術上是否有獨到的見解，及對朋友的選擇，這時候可以稱之為小成。九年時知識通達，能夠觸類旁通，遇事不惑而且不違背師訓，就可以稱之為大成。這時候才能夠教化人民，移風易俗，然後附近的人都心悅誠服，遠方的人也都來歸附。這是大學教育的方法與次第。古書說：螞蟻時時學習啣泥，然後才能成大垤。就是這個意思。 補充相似詞： 實例小華向來敬業樂群，深深獲得老師與同學的肯定。 參考資料http://tw.18dao.net/%E6%88%90%E8%AA%9E%E8%A9%9E%...
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玉石俱焚
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美玉和石頭一同被燒毀。比喻不論好壞，一起毀滅。語出《書經．胤征》。[例]她不甘心向惡勢力屈服，終於選擇了這個玉石俱焚的結局。
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知
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1.智慧。同「智」。《論語．里仁》：「里仁為美，擇不處仁焉得知？」《禮記．中庸》：「知仁勇三者，天下之達德也。」
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訃聞
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報告喪事的柬帖。《紅樓夢》第一三回：「擇準停靈七七四十九日，三日後開喪送訃聞。」
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撿
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2.挑選。《儒林外史》第三○回：「擇一個日子，撿一個極大的地方。」
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置
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4.建立、設立。《墨子．明鬼下》：「三代之聖王，其始建國營都，日必擇國之正壇，置以為宗廟。」《史記．卷五．秦本紀》：「又攻楚漢中，取地六百里，置漢中郡。」
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臨
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8.給、加。唐．魏元同〈請吏部各擇寮屬疏〉：「臨之以利，以察其廉。」宋．歐陽修〈縱囚論〉：「及施恩德以臨之，可使變而為君子。」
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貓頭鷹博士