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訓導處
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料4 關鍵字 訓導處學校的訓導工作範圍廣泛，舉凡民族教育、安全教育、生活教育等等，都由訓導處負責推動籌備。十二班以下的國民小學只有教導處，下設教務組與訓導組。十三班至二十四班的國小設訓導(學生事務)處，下設訓育、體育、衛生三組。二十五班以上的國小設訓導(學生事務)處，下設訓育、體育、衛生、生活教育四組。(註一) 職責分工 訓導主任(Director Of Student Affairs)一、單位主管角色訓導主任是訓導處的主管，除了帶領訓導處同仁共同推動校內的訓導工作之外，也必須負責訓導工作的成敗責任。二、安全維護角色學生...
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國立瑞芳高工
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業職業學校。但因當時政府財政拮据，無法增撥經費補助擴充設備，且校地狹小尚不足一公頃，迨經林紹中校長自籌經費，將南端原日本神社之山丘鏟平，土石方則回填於北端之低於公路且經常積水之窪地，即現有之運動場及機工場，使校地擴充為近四公頃之廣。1965年（民國54年），增設電工科、電子科、機工科、另改土木科為建築科及土木測量科，礦冶科為採礦科。1969年（民國58年），製圖科擴大為建築製圖科和機械製圖科。1970年（民國59年），6月財政部正式與世界銀行在華府簽訂貸款合約計劃，世銀貸款本校分配1,164,000美元，折合新台幣44,...
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隱諱
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有所忌諱而隱瞞。明．康海《中山狼》第二折：「卻不道狼乃至猛之獸，你為甚的恁般與他隱諱來？」《儒林外史》第三五回：「望先生悉心為朕籌畫，不必有所隱諱。」
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臨崖勒馬
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瀕臨懸崖而能及時勒住奔馬。引申為人們警悟險境，及時回頭。元．鄭光祖《智勇定齊》第三折：「這廝不識咱運機，將人來緊追襲，呀，你如今船到江心補漏遲，抵多少臨崖勒馬才收騎。」《野叟曝言》第五六回：「虧得老襟丈臨崖勒馬，不然，以祖父世傳之產業，而換幾根籌馬，豈不傷心？」也作「懸崖勒馬」。
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幄
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帳幕。[例]運籌帷幄
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告捷
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2.報告得勝的消息。如：「在拔得頭籌之後，他迫不及待地以電話向家裡告捷。」唐．元稹〈論西戎表〉：「今之屯戍者則不然，眾其城堡，異其師長，獲一馬則圖功，虜一戎則告捷。」
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發號施令
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發布指示、命令。[例]這個企劃案由他負責統籌並發號施令。
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國語實小
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隨時有倒坍之虞，經呈報教育廳請求撥款翻修，但當時財政困難，教育廳只能提供三分之一改建經費，即採三對等籌款辦法（教育廳負責三分之一，臺北市負責三分之ㄧ，本校籌募三分之ㄧ）以謀解決，改建工程直至民國52年順利完工。之後因應年年增班的壓力與需要，拆除原來校舍，陸續修建教室。民國60年為配合和平西路拓寬工程，本校部分圍牆拆除遷建，導致校地因此損失五百多坪。民國68年至78年學校主要建築實踐樓、勤學樓、同心樓、同德樓陸續建築完工，形成現今校園的中央是操場，四...
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豪爽
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意氣豪邁而爽直。《新唐書．卷一四五．楊炎傳》：「炎美須眉，峻風守，文藻雄蔚，然豪爽尚氣。」《文明小史》第三五回：「他為人倒也豪爽，我們何不叫他籌畫些資本。」
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周瑜
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英雋異才，與孤有總角之好，骨肉之分。」＊程普：「與周公瑾交，若飲醇醪，不覺自醉。」＊劉備：「公瑾文武籌略，萬人之英，顧其器量廣大，恐不久為人臣耳。」＊孫權：「公瑾有王佐之資，今忽短命，孤何賴哉！」、「孤非周公瑾，不帝矣。」、「昔走曹操，拓有荊州，皆是公瑾，常不忘之。初聞峻亡，仍欲用護，聞護性行危險，用之適為作禍，故便止之。孤念公瑾，豈有已乎？」、「腹心舊勳，與孤協事，公瑾有之，誠所不忘。昔胤年少，初無功勞，橫受精兵，爵以侯將，蓋念公瑾以及於胤也。而胤恃此，酗淫自恣，前後告喻，曾無悛改。孤於公瑾，義猶二君，樂胤成就，豈有已...
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貓頭鷹博士