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稔知
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深知、熟知。元.王實甫《西廂記.第四本.第三折》:「我稔知這幾日相思滋味,卻原來此別離情更增十倍。」《福惠全書.卷二.蒞任部.關防告示》:「不愛一錢,諒為朋舊所稔知。」
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一層窗戶紙捅破
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(諺語)事情很快的就點明了。如:「只要『一層窗戶紙捅破』,到時,大夥都將原諒他的作法了。」
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人格教育
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性朋友。 三、你ok,我ok的同理心1. 功課不僅能互相討論。2. 遇有挫折,彼此互相鼓勵。3. 原諒對方的無心之過。4. 對較小的異性不存欺悔之心。5. 異性跌倒,能加以扶持,避免嘲笑。6. 郊遊時,不要故意破壞異性所使用的物品。 四、情操教育的養成1. 充實內在涵養,不靠外表獲得別人友誼。2. 彼此相互協助,共同難關。3. 在大團體中服從異性領導,不故意唱反調。4. 和異性有爭執,語言、行為不粗暴。5. 對異性之間衝突,能挺身而加以化解。6. 異性犯錯,不落井下石,幸災樂禍。7. 感恩之心能常存內心。8. 不因好奇而...
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死灰復然
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常害怕,只好打著赤膊,去向韓安國請罪。然而韓安國卻不與田甲一般見識,不但沒有懲罰他,反而很有器度的原諒、善待他。後來「死灰復燃」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻失勢者重新得勢;也比喻已經平息的事物,又重新活動起來。出現「死灰復燃」的書證如宋.陳亮《陳亮集.卷一八.啟.謝曾察院啟》:「劫火不燼,玉固如斯;死灰復燃,物有待爾。」
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瓜李之嫌
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比喻處在被懷疑的境地。參見「瓜田不納履,李下不整冠」條。《警世通言.卷二一.趙太祖千里送京娘》:「誰知事既不諧,反涉瓜李之嫌。今日父母哥嫂亦不能相諒,何況他人?」
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昧昧
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2.渺茫。北周.庾信〈小園賦〉:「諒天造兮昧昧,嗟生民兮渾渾。」
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面前
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眼前、跟前。[例]小妹小心翼翼的走到爸爸面前求他原諒。
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郭沫若
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於家注杜,太求甚解。李白,我肯定了他,但也不是全面肯定。一家注李,太不求甚解。草草奉復,不能多寫,乞諒。祝 健康 七七年一月二十八日』。該書肯定了同為浪漫主義詩人的李白,同時反對將具有濃厚忠君思想的杜甫當作聖人對待。1978年3月,郭沫若發表了《科學的春天》的書面報告(內容實為原中宣部國際宣傳處幹部胡平起草),號召知識分子鑽研學術。1978年6月12日在北京逝世。根據其遺囑,郭的骨灰灑在山西昔陽縣大寨人民公社的梯田中。 文學觀點 郭沫若利用詩歌和歷史劇作為自己的武器,在他的作品中表現出對理想的狂熱追求和火山爆發式的熱情...
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椓
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1.擊、砍、敲。《詩經.周南.兔罝》:「肅肅兔罝,椓之丁丁。」《文選.班昭.東征賦》:「諒不登樔而椓蠡兮,得不陳力而相追。」
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離棄
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離開拋棄。[例]當年他離棄妻子遠赴他鄉,至今才取得家人的諒解。
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貓頭鷹博士