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備用
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準備著以供隨時使用。如：「氣象報導近日有颱風，得買些電池和乾糧備用。」
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槍手
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2.持槍射擊者。如：「他是著名的槍手，隨時有人請他表演射擊，均百發百中。」
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圓形監獄
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設置一窗孔以供陽光射入；而囚房的內側則全部指向圓心，並於圓心處設置監獄的監控塔樓，如此一來，獄卒便可隨時向監控塔四周360視角的任一囚房的一舉一動，進行監控、凝視而達到全部控制的效果；而站在囚犯的視角則是因為自身處於逆光處，僅有的光線並無法使囚犯看清楚位於正中心的監控塔樓，讓囚犯無法確定自身是否正在受到監視，而不敢輕舉妄動，如此便可達到使用較少獄卒的目的。 效果而從罪犯的心理上來看，當犯人感覺到自身無時不刻都處於「可能被監視」的情況，而被迫依循監獄的生活起居、例行儀態來生活時，監獄「規訓犯人」的目的便達成了。藉由犯人不斷...
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吊橋
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1.架於城壕上，可隨時起落的輕便橋。《水滸傳》第五八回：「知府只聽得呼延灼說了，便叫軍士開了城門，放下吊橋。」也作「弔橋」。
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危於累卵
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比喻情況非常危險，像堆累的蛋，隨時有跌破的可能。《戰國策．秦策四》：「當是時，衛危於累卵，天下之士，相從謀。」漢．枚乘〈上書諫吳王〉：「必若所欲為，危於累卵，難於上天。」也作「危如累卵」。
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人工智慧
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統事前規劃及線上模擬的能力以確切掌握其可能的行為偏差；賦予一個系統診斷與學習能力，並透過與環境的互動隨時修正其行為並增強其整體效應。本科技已深切影響了眾多相關領域在提昇系統智慧程度方面的成效。產業界中有關智慧型系統的發展，緣於善用此資源而致有所成者，例示頗多。日本最是個成功活用人工智慧科技於各式輕、重工業及日常用品的範例。歐美在航太、醫療及企管方面更是大量引用人工智慧科技來提昇系統智能。美國電腦學會1995年把電腦界的最高獎杜寧獎(Turing Award)，頒給了人工智慧領域的兩位傑出教授，除指出了未來產品系統智慧化的...
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電掣風馳
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此處所列為「風馳電掣」之典源，提供參考。 《六韜．卷三．龍韜．王翼》武王問太公曰：「王者帥師，必有股肱羽翼，以成神威，為之奈何？」太公曰：「凡舉兵帥師，以將為命。命在通達，不守一術；因能授職，各取所長，隨時變化，以為綱紀。故將有股肱羽翼七十二人，以應天道。備數如法，審知命理，殊能異技，萬事畢矣。」武王曰：「請問其目。」太公曰：「腹心一人，主潛謀應卒，揆天消變，總攬計謀，保全民命。謀士五人，主圖安危，慮未萌，論行能，明賞罰，授官位，決嫌疑，定可否。……通糧四人，主度飲食、蓄積，通糧道，致五穀，令三軍不困乏。奮威四人，主擇材力，論兵革，風馳電掣，不知所由1>。 〔注解〕
(1) 不知所由：不知道...
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弩張劍拔
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情勢緊張，一觸即發。如：「由於談判破裂，國際局勢更顯得弩張劍拔，戰爭隨時可能爆發。」也作「劍拔弩張」。
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候教
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恭候指教。[例]如有任何問題請不吝指正，我隨時候教。
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發現式學習
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Discovery Learning發現式學習係由布魯納(J.S. Bruner)所提倡，此種學習法依教材的性質而異，通常可分為下列五個學習步驟：發現問題：在教學活動中，教師要隨時提示學生留意尋求問題。學生可以從教科書中發現問題，也可以從社會現象或自然現象中發現具有研究價值的問題。如果學生沒有找到適當的問題，教師可以按照預定的教材，提示一連串的問題，使學生思考，以引起其研究的動機。把握問題：在學生發現問題以後，最好採小組討論的方式進行集體思考，用集思廣益的方式擴大學生視野及思考空間，可提高問題意識。進行智慧的冒險：此階...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士