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雕飾     
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2.修飾文詞使美化。如:「寫作文章要注意雕飾,不宜太過繁複冗長。」
鋒不可當     
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餘分析情勢,認為韓信在短時間屢建奇功,乘勝進攻趙國,士氣旺盛,鋒銳難以抵擋,趙軍應先避開漢軍的鋒芒,不宜正面交戰。而漢軍千里行軍,糧草輸送若是有所遲延,將是其最大的弱點。由於井陘口道路狹隘,車馬不能並行,因此補給的輜重車輛必定落於大軍之後。因此,李左車向陳餘建議,由他帶領三萬人馬從小徑奇襲漢軍補給部隊,斷其糧道,這樣韓信必被趙軍打敗。但是陳餘沒有採納李左車的建議,最後終被韓信用計所敗,斬於泜水之上。「銳不可當」這個成語,或許就從這裡的「其鋒不可當」演變而出,用來形容無法阻擋的威猛氣勢。出現「銳不可當」的書證如《宋史.卷三二六.侍其曙列傳》:「契丹主曰:『其鋒銳不可當。』遂引眾去。」
珠璧相映     
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此處所列為「珠聯璧合」之典故說明,提供參考。漢朝建國之初沿用秦朝的曆法,至武帝時,經過了一百多年,舊的曆法已是不宜時用,於是大中大夫公孫卿、壺遂、太史令司馬遷等人奏請修改更換曆法。經過討論決定以元封七年改為太初元年,並徵召懂曆法的人士一起研訂《太初曆》。幾次推算,先是武帝下詔命太史令司馬遷採用鄧平所造的八十一分律曆,並廢除不適用的曆法,校正曆法的混雜不明。之後又經淳于陵渠再三的詳察核對《太初曆》推算的晦朔弦望和月球的盈虧變化,結果都是「八十一分律」最為符合,日月如併合的玉璧,星辰如成串的珍珠。於是陵渠上奏,決定用鄧平所製的曆法,並任命他為太史丞。文中「日月如合璧,五星如連珠」原本指的是一種天文...
貧嘴薄舌     
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言語多而尖酸刻薄,令人討厭。[例]這種人貧嘴薄舌,到處批評,不宜深交。
同儕媒介教學     
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間的感情。使用此教學方法時,需特別注意個別同學是否真正學習到預期的目標,而不是只獲得答案而已,同時也不宜將學習責任完全教給學生,而在實際教學前,需實施先期訓練,讓學生確實了解實施重點。 中英文關鍵字中文關鍵字:同儕媒介教學英文關鍵字:peer-mediated instruction,PMI 參考書目:註1:吳清山、林天祐 (2005),教育新辭書, p.42-43,臺北市: 高等教育。
巧不可階     
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靈巧美妙,非他人所能及。南朝梁.簡文帝〈與湘東王書〉:「謝故巧不可階,裴亦質不宜慕。」
左宜右有     
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語本《詩經.小雅.裳裳者華》:「左之左之,君子宜之,右之右之,君子有之。」比喻才能品德兼備,無所不宜。清.平步青.《霞外捃屑.廣師》:「文采斐然,左宜右有,吾不如孫淵如。」
小過     
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3.《易經》卦名。六十四卦之一。艮(☶)下震(☳)上,表示利於守正,只可做小事,不宜做大事之象。
太歲     
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2.術數用語。指太歲之神,命學上以太歲為百神之主,尊貴不可犯,其所在方位不宜興造、移徙、嫁娶,犯者必凶。漢.王𠘺《論衡.難歲》:「假令太歲在甲子,天下之人皆不得南北徙,起宅嫁娶亦皆避之。」也稱為「青龍」。
失義     
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偏離正確的意義。《文選.諸葛亮.出師表》:「不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。」
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