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人心節節高，料字寫成科
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人一直想要更好更有名望，就連料字也寫成了科舉的科字。喻人的慾望永遠沒有窮盡之處。例：人心節節高，料字寫成科，係無法節制个話，痛苦會永遠存在。（人的慾望無止境，若無法節制的話，痛苦會永遠存在。）
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神人鑒知
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神仙和凡人都可察知、證明。多用於起誓表白的辭語。明．朱鼎《玉鏡記》第一二齣：「一點丹衷，神人鑒知。」
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有人緣
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人緣好。和大家相處融洽、關係良好。
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田橫客笑人
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田橫客比喻為效死盡忠之人。參見「田橫客」條。全句指嘲譏變節背義的行為。《南史．卷四四．齊武帝諸子傳．晉安王子懋傳》：「人皆有死，此不足懼。吾若逃亡，非唯孤晉安之眷，亦恐田橫客笑人。」
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公務人員
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依法令從事公務的人員，包括中央及地方公務人員、各級民意代表、聘僱人員等。
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才子佳人小說
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才子佳人是中國小說史上歷久不衰的題材，
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小人家
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普通平民、百姓家庭。《醒世恆言．卷八．喬太守亂點鴛鴦譜》：「我們小人家的買賣，千難萬難，方纔支持得這樣。」
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做人家
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1.建立家業。《醒世恆言．卷三五．徐老僕義憤成家》：「顏氏聽說要分開自做人家，眼中撲簌簌珠淚交流。」《初刻拍案驚奇》卷一：「若要做人家，是這等不得。」
2.省吃儉用，勤儉持家。元．無名氏《看錢奴．楔子》：「至我父親，一心只做人家。為修理宅舍，這木石磚瓦，無處取辦，遂將那所佛院盡毀廢了。」
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成人教育學程規劃
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成人教育學程規劃係指成人教育工作者為使教學滿足學習者及社會的需要，經過審慎的選擇目標、運用和安排有效的社會、文化資源，進而形成有意義的學習經驗，並評鑑其效果的歷程。
成人教育的實施有賴良好的學程規劃。此過程或稱學程規劃(program planning)，或稱學程發展(program development)。有人使用課程規劃(curriculum programming)或課程發展(curriculum development)一詞。另有人稱為活動或學程設計(programming)。一般說來，課程(curriculum)一詞多用於正規教育的領域，學程(program)則適... |
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星火計畫人才培訓（大陸地區）
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星火計畫人才培訓是大陸地區根據星火計畫，對科技人員、管理人員的培訓活動。「星火計畫」是國家科學技術委員會與有關部門共同制定，於一九八六年開始實施的依靠科學技術振興農村經濟的科技發展計畫。
星火計畫人才培訓的特點是：圍繞星火計畫的實施，著重推廣先進的適用技術和管理知識；內容強調結合實際，學用結合，注重實效；以短期培訓為主；培訓形式有業餘、脫產、半脫產多種形式。 到一九九二年底，星火計畫培訓各類人才五百零四萬人，其中培訓技術人員四百五十九萬人，管理人員四十五萬人。投入培訓經費四千二百六十七萬元。製作播出星火電視節目二百七十九個。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士