跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1123 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
眾望所歸     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
晉書.卷三六.張華列傳》:「賈謐與后共謀,以華庶族,儒雅有籌略,進無逼上之嫌,退為眾望所依,欲倚以朝,訪以政事。」 參考詞語︰眾望所積注音︰ㄓㄨㄥˋ ㄨㄤˋ ㄙㄨㄛˇ ㄐ|漢語拼音︰zhòng wàng suǒ jī釋義︰猶「眾望所歸」。見「眾望所歸」條。 01.《晉書.卷六八.賀循列傳》:「循可尚書郎,訥可太子洗馬、舍人。此乃眾望所積。」 參考詞語︰眾望有歸注音︰ㄓㄨㄥˋ ㄨㄤˋ |ㄡˇ ㄍㄨㄟ漢語拼音︰zhòng wàng yǒu guī釋義︰猶「眾望所歸」。見「眾望所歸」條。 01.《隋書.卷一.高祖紀上》:「俄而周帝以眾望有歸,乃下詔曰。」 參考詞語︰人望所歸注音︰ㄖㄣˊ ㄨㄤˋ...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
動物名。昆蟲同翅目蟬科。頭短體長,有兩隻突出的複眼,翅膀兩對,薄且透明。雄蟬腹部有對發聲器,所以會鳴叫。幼蟲於地下挖洞穴居,以吸食植物根部的汁液為生。待幼蟲成熟,則爬上樹幹羽化。 ◎
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.帝王、長上的命令。如:「聖旨」、「密旨」。《宋史.卷三五八.李傳上》:「傳旨語左右曰:『敢復有言去者斬!』」
根深蒂固     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
02.明.張景《飛丸記》第四齣:「君恩寵優渥,位柱朝權勢獨,想根深蒂固,鞏如磐谷。」
高瞻教學法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
高廣度(高瞻)教學法(High/Scope)目錄1 一、源起2 二、理論3 三、意義4 四、實施要點5 五、成人與幼兒間的互動6 關鍵字7 參考資料 一、源起1.為目前美國相當受重視的課程,亦稱為高瞻學齡教育課程。2.由大衛˙懷特博士(Dr.David Weikart)於1960~1970年間所領導之High/Scope教育研究基金會發展而來。3培瑞托兒所方案就是高瞻教學課程。4.教學課程目的在協助低收入戶幼兒為進入學校前做準備。 二、理論依皮亞傑(Piaget)認知發展理論為基礎而發展的認知導向課程。 三、意義1.以幼兒為中心的教學理念。2.強調幼兒直接的經驗和主動的學習,以培養其解決問題、...
端詳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
詳細察看。元.關漢卿《竇娥冤》第四折:「端詳這文冊,那廝亂常當合敗。」《文明小史》第一回:「知府取過來仔細端詳過一回,罵了一聲:『胡說!』」
朋比為奸     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。鯁,音ㄍㄥˇ。 (3) 疾:憎恨。 (4) 黨錮之獄:東漢末,桓帝、靈帝之際,宦官干政弄權,朝大敗,太學生起而批判,反遭奸宦構陷,被捕入獄者數百人,而校尉李膺、大將軍竇武、太傅陳蕃等人均被殺。前後共兩次,朝中賢良盡失,史稱為「黨錮之禍」。錮,音ㄍㄨˋ。 (5) 訖:窮盡、消滅。 (6) 朋比:一群人彼此勾結集黨營私。 (7) 構毀:設計陷害、毀謗。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.法度、準則。如:「紀律」、「風紀」、「紀」、「違法亂紀」。《文選.揚雄.解嘲》:「吾聞上世之士,人人紀,不生則已,生必上尊人君,下榮父母。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.倫理關係。如:「倫常」、「三五常」。
標的     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.目標、準則。漢.高誘〈呂氏春秋序〉:「然此書所尚,以道德為標的,以無為為紀。」《宋史.卷四三五.儒林傳五.胡安國傳》:「安國彊學力行,以聖人為標的,志於康濟時艱。」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示