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肌腱
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一種連接骨骼肌和骨骼的緻密結締組織。色白，延展性低。
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粗疏
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相反詞：精緻、精細、細緻、細密、緻密、嚴密、細膩、周密、精密
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爆燥如雷
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(3) 蒲葦：即蘆葦，禾本科蘆屬，多年生草本。多生長於溪流兩岸或沼澤、溼地等水分充足的地方。莖細緻強韌，可編織蘆簾、蘆蓆。
(4) 紉：音ㄖㄣˋ，通「韌」，柔軟而結實。
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少子化
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理的班級規模，來當作班級人數規劃之參考。落實小班教學，逐漸並適當調降國小的班級人數，促進國民教育的精緻化跟適性化。教育資源的運用須由「量的擴充」轉變方向為「質的提升」，可以將學校與社區做結合，透過溝通協調與改進，擬定新的策略，形成特色學校。二.提升師資品質可加強師資培育的品質，透過健全教師資格檢定的制度，調整師資培育量，並且鼓勵師範校院轉型發展。提升教師專業評鑑的標準，施行「不適任教師淘汰機制」等，以「優質適量、保優汰劣」的前提水準下，提高師資品質的管理。制定超額教師的處理辦法，以保障超額教師的權益。三.平衡城鄉教育資源...
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花紋
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條紋或圖形。如：「這塊布料的花紋很別緻。」《宋史．卷三五七．列傳．何灌》：「張康國薦於徽宗，召對，問西北邊事，以笏畫御榻，指坐衣花紋為形勢。」《紅樓夢》第八回：「只見大如雀卵，燿若明霞，瑩潤如酥，五色花紋纏護。」
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眼空宇宙
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此處所列為「目空一切」之典故說明，提供參考。「目空一切」原作「目空四海」。宋朝的陳亮在〈題喻季直文編〉一文中，提到烏傷一地和他相熟的四個讀書人：喻叔奇的文章精深簡雅，愈讀愈有新意。何茂恭「目空四海」，自視甚高，什麼都不放在眼裡，但是對豪傑之士還是能降低自己的身分，以禮相待，所以讀書人也很樂意親近他。他的文章奇壯精緻，充分表達自己的意見。陳德先的文章清新勁麗，花樣不少。喻季直的文章華美活躍，反覆閱讀也不厭倦。後來「目空一切」這句成語，可能就從這裡的「目空四海」演變而出，用來形容人高傲自大，什麼都不放在眼裡。
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敘事詩
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只是選擇生活中一個典型事件或一個動人的場面進行描寫，情節雖然簡單、缺乏大的發展過程，但卻非常具體，細緻感人。還有的敘事詩，不是以人物為中心組織情節，而是偏重於敘述一個事件的過程，也可以算作敘事詩。敘事詩都有故事情節，但它的情節又不完全同於小說。它不像小說的情節那樣曲折多變，可以進行充分的描寫。敘事詩的情節一般是藝術概括性強而且具有較大的跳躍性。也就是說，敘事詩的情節是很精鍊。(1)蘇添穆，《敘事詩選》（臺北：神州書局出版，1956年），頁5。(2) 路南孚，《中國歷代敘事詩歌—先秦兩漢魏晉南北朝編》（山東：山東文藝出版...
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細小
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相似詞：細緻
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出口
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6.船隻駛出港口。《文明小史》第二四回：「次日出口，風平浪靜，兩人憑欄看看海中景緻。」
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動魄驚心
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此處所列為「驚心動魄」之典故說明，提供參考。「驚心動魄」原作「動心驚魂」。晉代王嘉《拾遺記》裡記載這麼一則故事：古時候的越國國君想要滅掉吳國，於是派人到處收集奇珍異寶、美人和好吃而罕見的食物，進貢給吳國國君。其中有兩個美人，一名夷光，一名脩明，吳王特別喜愛，將她們安置在建築精緻，裝飾華麗的房間，然後用細珠串在一起作為門窗的簾子。隔著簾子偷偷窺視過她們的人，沒有人不是內心感受極深，引起很大震撼，都說她們是天上的仙女。漸漸地，受到迷惑的吳王，開始不理國家政事，到後來越國軍隊攻入王宮，他還抱著這兩個美女一起逃。後來「驚心動魄」這句成語就從這裡演變而出，用來形容人內心感受極深，震撼很大。
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貓頭鷹博士