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電腦輔工程     
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特定的電腦及軟體工具,用以加速產品的開發。它協設計師從設計、開發、計算、分析、測試到實品檢驗的各個過程。
電腦輔財務分析     
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使用電腦為輔工具,以完成某一商業財務分析工作的任務。
柳川(林之)     
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學生財務補     
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  學生財務補通常包括獎學金、貸款、補貼工讀機會及以上之混合。究竟應否給予學生財務補一直是個爭議的話題,但目前大部分國家均對學生提供類似之財務補。即使在許多採取免學費制的歐洲國家,為了協學生之日常開支,仍然需要提供其財務補,通常是採取提供獎學金及學貸款的方式。對於學生必須支付學費的國家,如何補學生才是最有效率及最公平的方法,更是重要的課題。而每個國家對學生財務補的方式各不相同,加拿大和美國同時提供獎學金及學貸款,南美洲國家也以學貸款來給予學生財務支援。近來在已開發國家,有許多關於學貸款效果及不同型式學生財務補比較之研究,未來開發中國家的學生補政策將更受到重視。此外,以...
線上求     
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線上是指電腦使用屬於連線狀態。「線上求」指利用網路連線,向客服中心尋求問題解決,但也可泛指使用軟體中已預存的問題與答案。
人口加權補     
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  人口加權補是種普通目的(general-purposed)的補,係按人口給予不同權數來分配補資源。而依人口之不同,可分為三種方式:
1.政府以一定的固定數額對某一特定公共服務部門提供補。該項數額係由政府單獨決定,與被補單位的人口數或是當地支出水準,並無直接關係。2.撥付款項按某種人口指標來分配,例如學校所得補款可按學生人數來分配,即A區的學生占全州的百分之十,就得到百分之十的補款。3.將當地需求與資源納入分配的因素,例如幼稚園幼生以乘上○‧五因子,一至三年級的小學生以乘上一‧五因子,四至八年級的學生乘上因子一,以及九至十二年級(相當於我國國中生至高中生)乘上一‧二等...
教育     
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為中途廢學或已就業的青年所施的教育,目的在使他們獲得生活上必要的知能,以成為才能兼備的公民。
特別     
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專門協處理特別事務的人員。如:「他急需一位特別理來協處理機密公事。」
    
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目錄1 悠遊地球村1.1 歐洲1.1.1 亞洲1.1.1.1 非洲1.1.1.1.1 美洲1.1.1.1.1.1 澳洲 悠遊地球村 歐洲 亞洲 非洲 美洲 澳洲
按彊     
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抑制豪強,扶弱小。如:「他平生最好打抱不平,按彊弱維護正義。」《管子.霸言》:「按彊弱,圉暴止貪。」
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