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刻板
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1.在木、石、金屬板面上雕刻文字、圖案，做成印刷用的底版。《宋史．卷二○二．藝文志一》：「周顯德中，始有經籍刻板，學者無筆札之勞，獲睹古人全書。」《資治通鑑．卷二九一．後周紀二．太祖廣順三年》：「蜀毌昭裔出私財百萬營學館，且請刻板印九經。」
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變數
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數中。注意到"="符號被用作 Assignment，而不是相等(Equality)的意思。這是許多初學者常混淆的地方。規範1. 不得使用 C++的保留字作為變數名稱；2. 不得在名稱中使用特殊字元(如@, $,或空白鍵..)或算數運算子符號(+,-,*,/,%..)；3. 變數名稱的大小寫是有區別的，例如 pass, Pass, PASS 代表三個不同的變數。 範例C++編譯器的變數名稱如下：1.int2.the end3.all$done4.3rd_entry 21名稱則是錯誤的命名，錯誤的理由是：1.int // C...
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不得要領
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參考詞語︰鮮得要領注音︰ㄒ｜ㄢˇ ㄉㄜˊ ｜ㄠˋ ㄌ｜ㄥˇ漢語拼音︰xiǎn dé yào lǐng釋義︰不大能掌握重點。見「不得要領」條。
01.清．錢泳《履園叢話．卷一一．書學．隸書》：「故世之學者雖多，鮮有得其要領，至視為絕學，有以也夫！」
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領導
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目錄1 領導1.1 意義2 領導的研究方法2.1 心理學研究法2.2 社會學研究法2.3 權變研究法3 參考資料 領導 意義就領導一詞而言，係指「引導」或明示工作方向的意思，亦即引導團體成員們意起朝向目標的方向邁進，期許組織成員們能達成共同的目標。然而領導的真正定義為何，各專家學者卻抱持著不一樣的看法。舉例而言，Bennis認為「領導就如同美女一般很難將它加以定義，但是當你一見到他時就知道了」。Martin M. Chemers則另外提出一個典型的領導定義，「領導是一種社會影響的歷程，在這歷程中某人可以獲得他人的支持與協...
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差異格局
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目錄1 概要2 比較中國社會和西方社會3 關鍵字4 參考文獻 概要「差序格局」(或稱「差異格局」)一詞是中國社會學者費孝通所提出，用以描述中國傳統社會中，人與人之間各種遠近親疏所構成的人際格局；他形容中國傳統社會的人際關係的構成，如同在水面上投石頭時，由石頭落點由內而外產生的漣漪一般，由代表自身的圓心，由自身延伸出去，依照一圈一圈的水波遠近，來區別人群和自己的親疏。(註1) 比較中國社會和西方社會在古典社會學中，早先便有Emile Durkheim(涂爾幹)提出「機械連帶」和「有機連帶」用以描述傳統社會和現代社會在人際結...
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限制式寫作
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，擴展至段、篇。這種寫作方式可以幫助學生練習寫作時的各種技巧，為獨立構思文章打下良好的基礎，很適合初學者使用。仿寫一般可以分成內容的仿寫、形式的仿寫，以及綜合的仿寫，而且用來當作範例的文字總要在形式或內容上有明確特色，讓人能具體掌握的才適合；特別需要注意的是：仿寫時最重要的是依據所要求的重點來模仿寫作，而非字模句擬，這樣才能收到學習之效。例題如下：可愛的水，你在哪裡？我在叮叮咚咚的屋頂上，我在沒關緊的水龍頭裡，我在五彩繽紛的雨傘上，我在白雲爸爸的懷抱裡。流浪的水，你在哪裡？我在密密麻麻的石頭上，我在坑坑洞洞的馬路裡，我在...
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教育行政的研究典範
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社群所共享的一種信仰系統、思維模式、行動規準、研究方法、分析原型、全是參考架構或理解真實世界的方式。學者Ritzer(1983)認為典範決定了在特定學門中的研究方向與規則，並將理論與研究工具加以連結。一個典範可以包含多個相關理論，分別對所獲得之累積知識，賦予概念與意義，並進一步全是各種現象與行為，當知識無法由現行典範進行適當解釋時，新的典範因此產生。目錄1 理性典範(rationalistic paradigm)2 自然典範(naturalistic paradigm)3 批判典範(critical paradigm)4...
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蕭麗紅
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。不過，早期女作家大都是個別現象，到了一九七O年代末期，台灣女作家卻在文壇形成了一股強大的風潮。有些學者把女作家在台灣引領文壇的現象分為三個時期，其中，一九七O年代中葉到八O年代初期是「閨秀文學」席捲文壇的時期，所謂「閨秀文學」，是指當時女性作家的小說內容多半著墨於男女情愛和婚姻問題，在這批「閨秀」作者中，蕭麗紅深受注目。蕭麗紅的作品只有五部，書中主角都是女性，她企圖寫出女性一生的情愛糾葛和對鄉土的眷戀。這樣軟調的書寫內容讓蕭麗紅的作品十分受到歡迎，受到一般社會大眾的歡迎，可是，在文學評論上卻呈現出截然不同的評價。就以她...
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溝通教學法
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學所要培養的能力有了更豐富的看法，並開始質疑結構主義者或是只注意變形語法者，如Chomsky。此時的學者認為語言教學的重心應該擺在建立學生的「溝通能力」（communicative competence）上，而非只注重語法結構的訓練。 美國語言學家們也表示，語言的獨特性與多變性不是用幾個結構性的理論就能籠統概括的。正巧，歐陸的語言學家們所提出的觀點也與英美兩國對語言教學理論所產生的思潮互相輝映，也就是語言教學的課程內容應該以語言學習者之溝通需求與能力為主。於是溝通教學法Communicative Language Te...
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入室操戈
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「入室操戈」這句成語是比喻持對方的論點來反駁對方。典源出自《後漢書．卷三五．張曹鄭列傳．鄭玄》。《春秋》是孔子據魯史修訂而成，為編年體史書。所記起自魯隱公元年，迄魯哀公十四年，共二百四十二年。其書常以一字一語之褒貶寓微言大義。公羊、穀梁、左氏三家為之作傳，稱為「春秋三傳」。漢以後的學者也有對「春秋三傳」進行注疏、考證，並比較它們的優缺點，寫成論著，發表不同的見解。何休是當時的經學大家，他對公羊《春秋》特別有興趣，精研之後，寫了《公羊墨守》、《左氏膏肓》、《穀梁癈疾》三書，闡述自己的見解，他認為「春秋三傳」中《公羊》最正確，而《左氏》、《穀梁》都有重大的缺失。當時另一個經學大家鄭玄看了之後，針對...
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貓頭鷹博士