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全心全力
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集中或用盡所有的心力。如:「無論做什麼,都要全心全力,不是僥倖就能成功的。」
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熱力學第一定律
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部分根據經驗,部分根據公理定義而作出的假設。熱力學第一定律把能量定義為物質的一種屬性;它是在熱功當量的研究中逐漸形成的。
第一定律隱含了能量守恆。能量守恆定律的最有用的表述是:系統內能的改變等於系統吸收的熱量減去系統對外界所作的功。這種表述把熱流和功區分開,因為熱流不能用功來表示。第一定律以數學式子表示:當一閉合系統由初態1到終態2時,1Q2=E2-E1+1W2;就控制體積系統而言, ;式中E表系統儲存能,ei、ee分別為系統進口與出口處之單位質量之儲存能。 |
光彈性法應力分析
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光彈性法是基於一些穿透性材料,尤其是塑膠材料的一種特性。現考慮一模型(model)中的某些結構是用光彈材料作成的;當此模型受到一應力作用之後,入射到此一光彈材料的光波將被分成兩部分,分別沿著兩主應力平面(即沒有剪應力的平面)前進。光沿主應力平面的前進速度,會因應力的不同而有所差別。
入射光波將會分解成兩平行主應力方向上前進,但因為前進的速度不同,當光穿透光彈材料之後就會有新的相位關係,或是說會有相對延遲量。此種現象被稱之為雙重折射或雙折射現象,在某些光學結晶材料(optical crystals)上也會有相同的現象;但光彈材料的雙折射現象則是人為而非自然形成,會因材料中的每一... |
拖曳力
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微粒在流體中運動時所受的阻滯力。
以下列之經驗式表之: 其中 CD=24/Re, Re<0.1 (史脫克斯流況,Stokes' flow) =24/Re[1+(3/16)Re+(9/100)Re2ln(2Re)], 0.1≦Re<2 =24/Re[1+0.15Re0.687], 2≦Re<500 =0.44, 500≦Re<2×105 Re=UpDp/v,Up及Dp。分別是微粒與氣流的相對速度與微粒直徑,v及p分別為流體的運動黏滯係數及密度。污染領域中,最常應... |
最大剪應力
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一桿件承受平面應力時,可找出兩個主應力平面及主應力σ1與σ2。最大剪應力平面產生在與主應力平面成45°的平面上,其值等於兩個主應力差的一半,即最大剪應力Tmax=(σ1-σ2)/2。
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承載力
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在不被破壞的情況下,一個系統可以承受的最大負荷能力。以生態系統之承載力為例,生態系統可提供人類生存與發展所需的資源,並能透過生態循環的作用機制將使用後的污染資源或污染物淨化,使人類有可永續利用的資源。但是,生態系統的資源供給與污染淨化能力是有限的且交互影響的,綜合兩者的能力就是所謂的承載力或承載容量。其中,污染淨化的能力就是所謂的自淨作用能力,而一般所謂的涵容能力(assimilative capacity)即是來自自淨作用能力。
1.對頸軸承(journal bearing)而言,軸徑(shaft)和軸承(bearing)之接觸點之反力稱之為承載力。
2.在土壤力學方面,則指一個下部結構(淺基礎、深基礎、單樁、或群樁)所能支持來自上部結構及本身的總作用力,包括呆重、地盤壓力及地震力等等。 |
[修訂魏氏兒童智力量表]
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[魏氏兒童智力量表]是一種個別實施的智力測驗,為美國魏克斯勒(D. Wechsler)於一九四九年所編製,一九七四年重新修訂。國內的修訂本係以修訂版為藍本,加以增刪而成。修訂者為國立臺灣師範大學教育心理學系與特殊教育中心,由中國行為科學社於民國六十八年七月出版。測驗主要的功能在測量受試者的普通心智能力,以為教育安置與計畫、臨床診斷或研究之參考。
測驗內容:全量表共有十二個分測驗,包括語文五個,為:(1)常識測驗;(2)類同測驗;(3)算術測驗;(4)詞彙測驗;(5)理解測驗,另有一個交替測驗為記憶廣度測驗;作業量表五個,為:(1)圖形補充測驗;(2)連環圖系測驗;(3)圖形設... |
有心無力
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雖然有意幫忙,卻沒有能力解決事情。如:「對於她所託付的事,我是有心無力啊!」唐.呂温〈經河源軍漢村作〉詩:「金湯天險長全設,伏臘華風亦暗存。暫駐單車空下淚,有心無力復何言。」
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動力黏度
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係運動黏度與黏性流體密度之乘積,亦即μ=ρv,式中,μ為動力黏度,同dynamic viscosity;ρ為流體之密度;而v 則為流體之運動黏度。
在黏性流體力學中,處理層流或亂流之問題均有使用動力黏度。 |
力道
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1.力氣。如:「他的手腕力道強勁,比賽腕力不曾輸過。」「因為喝得爛醉,他漸漸失去支撐身體的力道,隨意躺在路邊。」
2.效用。如:「這種農藥的力道強大,最好先稀釋再噴灑。」「這部電影宣傳的力道十足,也帶動了原著熱銷。」
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士