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後座力
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槍彈或炮彈射出時，所產生使槍桿或炮身往後退的力量。是與衝力相反的作用力。也稱為「後撞力」、「後衝力」。
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創造力
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與智力同為個人心理能力。是經擴散思考而表現於外的行為，具有變通、獨特、流暢三特徵。
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同等學力
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一般是指升學或認定資格時，對於未完成前一級之完整學習並取得畢業證書者，以其他學習或證書替代，視同具有同等學力。如教育部訂有「入學大學同等學力認定標準」。
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用力
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1.使用力氣。漢．王襃〈聖主得賢臣頌〉：「器用利，則用力少，而就效眾。」
2.努力。三國魏．曹冏〈六代論〉：「曠日若彼，用力若此，豈非深根固蒂，不拔之道乎。」晉．孫楚〈為石仲容與孫皓書〉：「偏師同心，上下用力。」
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浮力
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力學上指液體對於沉入其中的物體向上擠壓之力。在空氣中亦有浮力，氣球可藉以上升。也稱為「上壓力」。
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同心合力
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同一心志，團結力量。《清史稿．卷二一五．諸王傳．顯祖諸子傳》：「王、貝子皆朕懿親，受命討賊，師克在和，宜同心合力，以奏膚功。」《兒女英雄傳》第二八回：「從此你我三個人，須要唱隨和睦，同心合力侍奉雙親。」也作「同心協力」。
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以力服人
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用強硬的力量或手段使人屈服。《孟子．公孫丑上》：「以力服人者，非心服也，力不贍也。」
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表面張力係數
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在流體與固體接觸表面，或者不相混合之兩種流體之表面，因分子力相互吸引的結果，使得表面間有如薄膜之張力，稱之為表面張力。為了維持表面之形狀，必須作功，這些所作之功轉換成表面之自由能。表面張力係數(σ)定義為：
σ＝功／面積＝能／面積＝力／長度 即單位面積的表面自由能；或為單位長度之表面張力。後者之定義可以解釋為單位長度之表面（當此表面之長度為一切線方向的量測時）所含有之表面張力。因表面張力作用的結果，表面壓力差可由下列公式計算之： △P＝P1－P2＝σ(1/r1＋1/r2) 上式中，P1,P2分別為表面內外之壓力；r1,r2分別為表... |
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能力分組
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能力分組或能力分班是指學校或教師為適應學生個別差異，而根據因材施教的原則，按照學生能力的高低，將學生編到不同的組別或班級分別授課，以提高教學效果。使用能力分組（班），組（班）內學生的程度比較接近，能力相去不遠，是同質的教學團體。
在能力分組（班）時，經常實施各種能力測驗作為主要依據；使用較多的是智力測驗、學科成就測驗、一般性向測驗等。分班時，有時根據單一測驗分數，有時使用兩種以上的測驗分數，主要視學校的政策而定。 能力分組（班）的教學優點是：學生的程度較整齊，教師在教材教法及教學效果上比較容易掌握。不過能力分組（班）可能使分在中下班級的學生有能力不如人的感覺，降... |
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壓力團體
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對具立法權或行政權的政治機關與人員，進行宣傳、遊說、抗議等施壓行動，促其採行立法或行政措施，以滿足訴求或利益的團體。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士