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浪漫派
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西洋美術、音樂與文藝上的一派。興起於十八世紀末，其特色為重個性、任主觀、富想像、多色彩，主張自由創造，不為傳統所囿，不受現實所拘，為十八世紀古典主義的反動思潮，影響文藝、哲學、建築等至鉅。著名的人物有拜倫、雪萊、盧梭、蕭邦、舒曼等。
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神曲
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2.書名。義大利詩聖但丁著。記載夢遊地獄、煉獄、天國三界的故事，為中世紀宗教精神的象徵。文辭優美，想像豐富。
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涉想
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經由想像回想。南朝梁．何遜〈為衡山侯與婦書〉：「帳前微笑，涉想猶存。」
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藝術與人文領域
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藝術與人文領域（Arts and Humanities）是國民中小學九年一貫課程中的學科領域，而藝術與人文領域為七大學習領域之一，其包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習，陶冶學生藝文之興趣與嗜好，俾能積極參與藝文活動，以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。其基本理念為：「藝術與人文即為藝術學習與人文素養，是以人文素養為核心內涵的藝術學習」並且主張「透過廣泛而全面的藝術教育…參與文學、音樂、舞蹈、戲劇演出、視覺藝術等活動，學習創作和表達其觀念與情感，解讀藝術作品的歷史、文化意涵，並分析、批評、歸納、反省其感受...
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啞穴
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武俠小說中想像的經穴名。若被點中時會暫時失去說話能力。實際上並無此穴道。中醫上近似者有「啞門」，位於人體頸部附近，用以治療因各種疾病引起的失聲症狀。
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言對
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2.一種對偶。不用典故，出於文人想像，以自鑄新詞相對的偶句。如《文選．司馬相如．上林賦》：「修容乎禮園，翶翔乎書圃。」
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攙合
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摻雜混合。如：「大部分的故事都是把想像與現實攙合起來，才顯得既有趣又動人。」也作「攙和」。
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區中緣
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人世間的塵緣。南朝宋．謝靈運〈登江中孤嶼〉詩：「想像崑山姿，緬邈區中緣。」唐．李白〈安陸白兆山桃花巖寄劉侍御綰〉詩：「獨此林下意，杳無區中緣。」
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缹粥
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煮稀飯。宋．陸游〈寺居睡覺〉詩：「披衣起坐清羸甚，想像雲堂缹粥香。」
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木板畫
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由木板刻成想像中的畫面後，再經拓印於紙、布成畫，稱為「木板畫」。含有刀、木情趣。也稱為「木版畫」、「木刻畫」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士