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偏癱     
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身體一側麻痺癱瘓,失去自主的活動能力,多屬中風或脊椎受損的後遺症。也稱為「半身不遂」。
獨立國     
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相似詞:自主
回心易慮     
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此處所列為「回心轉意」之典源,提供參考。 《朱子語類.卷一一七.朱子.訓門人五》魏元壽問《大學》。先生因云:「今學者不會看文章,多是先立私意,自主張己說;只借聖人言語做起頭,便自把己意接說將去。病痛專在這上,不可不戒。」又云:「近有一學者來,欲說『皇極』。某令他說看,都不相近,只做一個『大中』字說了,便更無可說處。不知自孔孟以後千數百年間,讀書底1>更不仔細把聖人言語略思量2>看是如何。且人一日間,此心是起多少私意,起多少計較,都不會略略回心轉意去看,把聖賢思量,不知是在天地間做甚麼也!」 〔注解〕 (1) 底:音˙ㄉㄜ,同「的」。「讀書底」即「讀書的」。 (2) 思量:衡量、考慮。
不因熱     
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比喻性格獨立自主,不倚仗他人權勢。參見「不因人熱」條。唐.駱賓王〈夏日遊德州贈高四〉詩:「潘岳本自閒,梁鴻不因熱。」
不由人     
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由不得自己、使人不由自主。元.王實甫《西廂記.第二本.第一折》:「他臉兒清秀身兒俊,性兒溫克情兒順,不由人口兒裡作念心兒裡印。」
平滑肌     
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經由自主神經系統控制的不隨意肌,因細胞呈梭形且沒有條紋而有「平滑」的稱謂。除心臟之外,人體內臟的肌肉都是平滑肌。
呼圖克圖     
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清代對西藏、蒙古喇嘛教大活佛的封號。譯自蒙古語。意為「明心見性,生死自主」,謂能知前生後世,不墮輪迴,生死自如,死後仍然轉世再來。也稱為「活佛」。
文化哲學本位的課程規劃     
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極為密切之關係,特別是當中央政府的教育控制比較寬鬆而不嚴苛之時,教育專業人員就相對地獲得較寬廣的自律自主空間,以進行比較具有彈性之課程改革規劃。「人文課程方案」是由英國中央政府教育與科學部所發動的一項課程改革方案,然而,當時英國課程的教育控制是由中央政府、地方政府與學校教師代表等所組成的「課程和考試的學校審議委員會」共同分享學校課程之控制權。 三、課程改革推動者「人文課程方案」課程計畫小組成員接受英國中央政府教育與科學部之邀請,接受英國「課程和考試的學校審議委員會」契約委託,擔任任務編組的課程改革方案計畫小組成員,進行課...
不列顛國協     
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參見「大英國協」條。
猶太復國主義     
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猶太人在故鄉巴勒斯坦建立猶太民族獨立自主國的信念。西元一八九七年,奧地利人赫茨爾在瑞士巴爾塞召集第一次猶太復國主義者代表大會,起草了猶太復國主義運動的巴爾塞綱領,宣稱「猶太復國主義所追求的是在巴勒斯坦為猶太人建立一個受到公法保護的家園」。二次大戰後,猶太民族終於在中東建立以色列。
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