跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1450 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:468.7589 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。《清平山堂話本.風月瑞仙亭》:「卓員外動姓名,相如答曰:『司馬長卿。』」《初刻拍案驚奇》卷一六:「不想驚動了兩位娘子,多承兩位娘子動,不敢隱瞞,只得把家事實告。」
多體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  凡是一物理題包含三個或三個以上物體,且這些物體之間彼此互相作用,此一題便稱為多體題。例如遵循牛頓運動定律,且按牛頓引力定律相互作用的運動題等。
彼難     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
這個質,那個責難。形容求好心切,認真待事。如:「為了讓這計畫圓滿達成,開會時此彼難,討論得非常熱烈。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
家書。《晉書.卷五四.陸機傳》:「既而羈寓京師,久無家。」《北史.卷五七.周宗室傳.邵惠公顥傳》:「不期今日,得通家,伏紙嗚咽,言不宣心。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不專一人一事。如:「因為這事在執行上仍有爭議,主辦單位特別召開會議泛大家的意見。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.不通消息。《後漢書.卷七九.儒林列傳下.趙曄》:「積二十年,絕不還,家為發喪制服。」
2.極特殊的題。如:「這真是絕,難怪大家無言以對。」
杳然     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不通書信與音訊。《楊家將演義》第二三回:「是時真宗在魏府,與眾臣懸望救兵消息,音杳然。」也作「音兩絕」。
心理學中的哲學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  心理學中至少存在著兩個哲學題:一是人性題,一是科學的哲學題。這兩個題幾乎牽涉到物理、生物、社會和人文等各種學科統合起來的知識。
  對人性題的探討,即在哲學領域中,便有不同的觀點。以其中的兩個主要派別說,一是視人為機械,從自然科學的觀點看,出現了「決定論」(Deterministicism),認為人類本是天生如此。一是視人為「存有」,從人文的觀點出發,承認人有自由意志,即是人有獨立自作主宰的性質。兩種相反的看法,使得哲學觀點中,區分出人文心理學和科學心理學之別。此種區別使得對心理病患的治療,應視之為「物體」而用處理機械的方法;抑或視之為心靈主體,顧及其獨特的個性,難做武...
農民字所(大陸地區)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  農民字所是大陸地區幫助農民識字的教學組織。中共的瑞金縣蘇維埃政府,於一九三○年九月在〔目前文化工作總計畫〕中規定,「鄉村中每隔二十戶,街道上每隔十鋪設字所」。字所一般設在文化較高的農戶中,農民中的文盲到該戶去學習識字。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
或盤。元.孟漢卿《魔合羅》第三折:「做賊的要見贓,犯姦的要見雙,一行人怎當?」元.武漢臣《生金閣》第二折:「豈敢行唐,大走向庭前去當。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示