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藝術治療
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事人一連串作品的表現中來評估其病情的發展。9.當藝術治療團體中的團員在陳述其作品,和團體分享時,常能喚起或刺激旁觀成員的情緒反應,加強其他成員積極參與活動的動機,增進團體的互動和凝聚力。10.藝術涉及到當事人對其知能和一感官的運用。藝術治療可促進幼兒的感覺統合,或成為主某些病人的復健方式之一。 關鍵字中文關鍵字：藝術治療 、藝術、治療英文關鍵字：art therapy、art、Treatment 參考資料曹純瓊著。自閉症兒與教育治療, 2002年10月，頁156-158，心理出版社。
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鴕鳥
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能用來裝飾。甚至有非洲土人還常用蛋殼來裝水，把它埋在地下，隨時取用。並且用鴕鳥來牧羊，因為牠們很聽使喚，責任心很強，如果有人來偷羊，鴕鳥發現後，會立刻飛奔過去，將盜賊趕跑。(註1) 關鍵字中文關鍵字:鴕鳥英文關鍵字: ostrich 參考書目註1: 可愛世界(上)動物篇，賴景陽和朱耀沂審稿，國語日報雜誌社出版，1989，頁121-122。註2:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁139。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/s...
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柏拉圖
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靈魂固有的，或著說，先天地存在於靈魂之中，但處在潛在狀態，宛如在夢境一般。學習的作用在於觸動、提示或喚醒知識，使之明白地昭示於靈魂。 教育理念菁英統治社會---哲學王的培育 (傅偉勳：《西洋哲學史》，P95)……他們從捍衛階級(具勇氣之德，以軍兵為職者)之中獲得甄選之後，接受進一步的精神教育。首先是數學與天文，尤其是幾何學的知識。幾何學的知識能使學生漸離感覺幻像，步步接近真理，培養哲學智慧。到了30歲，再從這些學生之中嚴選「哲人王」的幼苗，施與最後的教育訓練，亦即辯證法知識的傳授，俾使他們能依理性之光直觀善之形相，而成就...
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倚馬之才
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此處所列為「倚馬可待」之典源，提供參考。 ＃南朝宋．劉義慶《世說新語．文學》1> 桓宣武2>北征，袁虎3>時從，被責免官。會須4>露布文5>，喚袁倚馬前令作。手不輟筆6>，俄7>得七紙，殊可觀。東亭在側，極歎其才。袁虎云：「當令齒舌閒得利。」 〔注解〕
(1) 典故或見於《魏志》。
(2) 桓宣武：桓溫（西元３１２∼３７３），字元子，東晉龍亢（今安徽省壤遠縣西北）人。初拜駙馬都尉，定蜀，攻前秦，因破姚襄有功，官至大司馬，與前燕慕容垂戰於枋頭，大敗而還。後廢廢帝，立簡文帝，陰謀篡奪，威勢顯赫，未果而卒。諡宣武侯。
(3) 袁虎：袁宏（西元３２８∼３７６），字彥伯，東晉陽夏（今河南省太康）人...
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公差
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1.官署執行公務的差役。《初刻拍案驚奇》卷二九：「只見門外兩個公差，大喇喇的走將進來說道：『府判衙裡喚你姊妹去，對甚麼官絹詞訟。』」
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人才
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2.人的品貌、才學。漢．王充《論衡．累害》：「人才高下，不能鈞同。」元．無名氏《漁樵記》第一折：「有妻是劉家女，人見他生得有幾分人才，都喚他做玉天仙。」
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狗續貂尾
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。
(2) 璽綬：天子的印章及組綬。指印璽。
(3) 越次：不循順序。
(4) 廝役：供勞役使喚的人。
(5) 貂蟬：古代武官帽子上的裝飾。
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痛快淋漓
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此處所列為「淋漓盡致」之典源，提供參考。 ※明．李清《三垣筆記．卷上．崇禎補遺》內臣劉若愚先為霍給諫維華、楊侍御維垣所糾，擬絞繫獄。予於朝審時猶及見之獄中所著《酌中志略》，敘次大內1>規制井井2>，而所紀客氏3>、魏忠賢4>驕橫狀，亦淋漓盡致，其為史家必採無疑。然以如此博洽宏才，而迫於太監李永貞喚召，又知永貞必敗而不能見幾托病以去，致自罹網羅，可歎也。後竟斃於獄。 〔注解〕
(1) 大內：皇宮。
(2) 井井：有條理的樣子。
(3) 客氏：西元？∼１６２７，明熹宗乳母。熹宗即位後，封為奉聖夫人。仗帝之寵信，與閹人魏忠賢私通，假傳聖旨，殘害后妃，為亂宮中。至思宗即位，法辦二人，客氏於浣衣局...
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當面
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2.面對面的受審或對質。《水滸傳》第五三回：「當下十數個牢子獄卒，把李逵驅至當面。」《喻世明言．卷二．陳御史巧勘金釵鈿》：「御史分付開門，仍喚魯學曾一起覆審。御史且教帶在一邊，喚梁尚賓當面。」
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清風兩袖
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此處所列為「兩袖清風」之典源，提供參考。(一) ※元．高文秀《遇上皇．第一折》我這裡猛然觀望，風吹青旆喚高陽。吃了這發醅醇糯1>，勝如2>那玉液瓊漿3>。兩袖清風和月偃4>，一壺春色透缾5>香。花前飲酒，月下掀髯，鬅頭垢面，鼓腹謳歌。茅舍中，酒瓮邊，刺登哩登唱，三杯肚裡，由你萬古傳揚。 〔注解〕
(1) 發醅醇糯：味道濃厚的糯米酒。發醅，猶「醱醅」，釀酒。醅，音ㄆㄟ。醇，音ㄔㄨㄣˊ，酒味濃厚。
(2) 勝如：勝過、超過。
(3) 玉液瓊漿：比喻香醇的美酒。
(4) 偃：仰臥。
(5) 缾：音ㄆ｜ㄥˊ，同「瓶」。(二) ※元．陳基〈次韻吳江道中詩〉（據《夷白齋稿．卷一一》引）兩袖清風身...
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貓頭鷹博士