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〔加強教育學院建設若干問題的暫行規定〕（大陸地區）
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〔加強教育學院建設若干問題的暫行規定〕是指大陸地區教育部制定後於一九八二年十月二十一日由國務院批示轉發有關教育學院建設的第一個法規性文件。
該文件明確規定教育學院是承擔培訓中學在職教師和教育行政幹部的具有師範性質的高等學校。該文件的內容分為六部分。(1)教育學院的任務：包括提高中學在職教師的政治、文化、業務水準，分期分批培訓教育行政幹部，並開展教育科學研究成為具有指導作用的教育中心。(2)教育學院的學員：中學在職教師、教育行政幹部，經所在單位同意，均可申請參加各種形式的學習、進修。作系統進修高等師範專科、本科課程的教師，需要有高中畢業文化程度，有初步教學能力。學員入學前要進行... |
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強度透射率
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當光波通過一個透射物體（如光柵、投影片或全像片等）時，穿透物體後的光強度與入射物體前的光強度之比，稱為該物體的強度透射率，其值為該物體振幅透射率（參見amplitude transmittance）的平方。
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強種之基
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阻尼強迫振動
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外力作用下物體之振動現象稱為強迫振動(forced vibration)，將物體本身之阻尼(damping)納入考慮者，同時亦考慮外力，如此分析振動，稱之為阻尼強迫振動。
由於外力或外來強迫振動之不同而可分為下列二種情形： 1. 穩態強迫振動(steady state damped forced vibration)其控制方程式如下式表示 上式中 x 代表位移；m 為物體質量；c 為阻尼係數；k 為彈性勁度(spring stiffiness)；F0為外力；w 頻率；t 為時間。 2. 暫態強迫振動(transie... |
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強制附合三角網
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三角測量平差時，為不改變以前計算之成果，乃強制使後作之三角測量附合於先前完成之網點上。此法使各種誤差累積於後作之網中，致使網形扭曲，點位位置失真。
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386增強模式
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是微軟視窗系統的工作模式之一，需要80386以上的CPU、2MB以上的記憶體。在這種模式下，系統可以使用虛擬記憶體，並以視窗的方式執行DOS程式，且具有多任務能力。從Windows 95開始視窗系統將只有增強模式，實模式和保護模態都將成為歷史名詞。參【實模式】（real mode）、【保護模態】（protected mode）。
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自強學堂
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清光緒十九年(西元1893年)所設的洋式學堂。由張之洞創辦，位於湖北省武昌縣，課程分為英、法、德、俄四國語言文字，修業期間為五年。
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強制罪
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以強暴、脅迫等手段，迫使人做沒有義務的事，或妨害他人行使權利的犯罪行為，稱為「強制罪」。
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應力強度比
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在考慮材料在交變應力作用下之破裂行為時，應力強度比係指在最小應力作用下求得之應力強度因數Kmin與最大應力作用下求得之Kmax之比值，即：
應力強度比＝Kmin／Kmax |
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肥強
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肥壯強盛。《晉書．卷五六．江統傳》：「數歲之後，族類蕃息，既恃其肥強，且苦漢人侵之。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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