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祕訣
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私密且有效的處理方法或關鍵。《初刻拍案驚奇》卷二一：「老叟授以祕訣數萬言，多是變化隱祕之術。」《文明小史》第三四回：「那前後頭末兩場，自己覺得不好處，偏偏主考圈了許多，方才知道下場的祕訣。」
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代幣制度
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目錄1 代幣制度1.1 代幣制度中的供需法則1.2 代幣制度的運用1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 代幣制度 代幣制度採操作制約原理，以個體自發性的活動配合代幣做外在增強的控制，促使個體在進步過程中以正當行為取代不正當行為。代幣制起源於對精神病患者的制約，代幣法係以具有交換價值的象徵物代替金錢或其他許可證明(如機構幾張交換券可憑之領取食物)，做為患者自發性適當行為(如按時起床收拾床舖)出現時的正強化物，藉由後效強化原理，從而達到矯正不良習慣的目的。顯然，行為矯正之用於心理治療，其根據的乃是操作制約作用的學習原理，在...
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魚
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目錄1 魚(fish)1.1 側線是最好的感覺器官1.2 鱗片1.3 關鍵字1.4 參考書目 魚(fish)在地球上各種水域中，不論是從寒冷的兩極到炎熱的赤道，或是從高原山溪到萬米深海，都有魚類的身影。也因為地球上各水域的水質不同，所含的鹽分也不同，因此生活又可分為淡水魚或鹹水魚。但是有幾種魚卻能在鹹水與淡水之間遷移，像是鮭魚從海洋游到淡水的河流中產卵。為了減水在水中游泳的阻力，魚的身形大約都是紡錘型、扁平型或棍棒型。所以所有的魚都非常適應水生的環境，擁有流線型的體型，具有最好的游泳技能。牠們都朝著盡量減輕水壓和減少水中...
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環
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3.關鍵。如：「這個計畫能否如期完成，工作人員的配合是很重要的一環。」
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周哈里窗
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目錄1 概說2 開放我3 盲目我4 隱藏我5 未知我6 結論7 關鍵字8 參考文獻 概說1955年，美國社會心理學家Joseph Luft和Harry Ingham提出之概念，以兩人名字前二字母命名。根據自己和他人對自己的了解與否，橫軸分為自己知道、自己不知道，縱軸分他人知道、他人不知道，將人的內在分成四個部分：開放我、盲目我、隱藏我、未知我。 開放我自己知道且他人也知道的部分稱為開放我，也稱公眾我。例如：性別、外貌、星座、婚姻狀況、職業、居住地、專長、興趣愛好等公開資料。隨著與他人相處漸漸熟稔，這個區域也會逐漸擴大，與...
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周邊
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2.附屬。如：「電腦的周邊設備用品，包括印表機、滑鼠、鍵盤等，這裡都有出售。」
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根
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目錄1 根(root)(註1)1.1 根的種類(註2)1.2 關鍵字1.3 參考書目 根(root)(註1)根是種子的營養器官，大多生長在土壤中，形成植物的地下部分。他擔負著固定植物體、吸收水分和無機鹽、運輸及儲藏養分的重任。植物牢固生長而不會傾倒，主要是因為有根支持。一般來說，根長得越深，伸展的面積越大，其堅固的力量就越大。除主根之外，還有一些特殊的根也具有支撐作用。例如，玉米的支柱根就具有加強植物抵抗外力、提高植物挺立性的作用。根也在土讓裡面同時也可以吸收水分等礦物質。植物的生長需要大量的水分與礦物質，但通常這些在土...
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史楚普效應
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目錄1 定義2 原始的Stroop實驗3 如何進行史楚普實驗4 關鍵字5 參考文獻 定義史楚普效應(Stroop Effect)是美國心理學家史楚普(John Ridley Stroop) 於1935年提出，指受試者受到自身對字義的認知影響而干擾其對於色彩的判斷，而花費較多反應時間回答問題。當受試者被要求回答某個顏色與字面意義不同的字詞時，往往使得受試者反應速度下降、出錯率增加。反之，若相同，則辨識較快，反應時間縮短。(註一) 原始的Stroop實驗Stroop(1935)延續了早期針對干擾(interference)或...
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全語文教學
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目錄1 全語文教學1.1 全語文的理論架構1.2 全語文在教學上的應用1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 全語文教學 全語文是一種以兒童本位為基礎的語文教育理念；強調教育者應該尊重兒童的好奇心、創意、意願、生活經驗、以及自學語文的能力；主張語文的學習應該在「自然」「真實」「完整」的語文情境中來進行，以文學作品和現實生活中的文字作為教材，並以「溝通」及「意義」作為語文學習的重點（沈添鉦，1991）。 全語文是結合理論與實務的教育哲學觀，尊重孩子的學習自主權及能力，強調在真實的情境脈絡下，透過有目的的聽說讀寫及各種策略...
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害羞
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法，盡可能避免社交活動，容易產生主觀的人際情境焦慮，且在人群中因過度在意而出現不舒服的生理現象。 關鍵字中文關鍵字：害羞英文關鍵字：shy 參考資料林吟芸著。焦點解決團體對國小害羞兒童輔導效果之研究。2007年。頁7-8。國立臺南大學諮商與輔導學系碩士論文。
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貓頭鷹博士