跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 132 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：343.7702 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
闊     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.不切實際。如：「迂闊」。唐．盧仝〈冬行〉三首之三：「此言雖太闊，且是臣心腸。」
阿諛奉承     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
曲意奉承，討好他人。《醉醒石》第八回：「他卻小器易盈，況且是個小人，在人前不過一味阿諛奉承。」也作「阿諛逢迎」。
乳臭未乾     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
拍案驚奇．卷二○》：「商功父賦性慷慨，將著賈家之物作為己財，一律揮霍，雖有兩個外甥，不是姐姐親生，亦且是乳臭未除，誰人來稽查得他？」　參考詞語︰乳腥未退注音︰ㄖㄨˇ　ㄒ｜ㄥ　ㄨㄟˋ　ㄊㄨㄟˋ漢語拼音︰rǔ xīng wèi tuì釋義︰猶「乳臭未乾」。見「乳臭未乾」條。 01.明．沈采《千金記．第三九齣》：「你這樣小將，乳腥未退，黃毛未脫，敢與我相持，出馬來！」
行屍走肉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
見「行屍走肉」條。 01.《醉醒石．第七回》：「但一味愛惜：與他喫、與他穿、養得肥頭胖臉、著錦穿綾且是好看，卻是一個行尸坐肉。」
蛛絲馬跡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
上經撼龍經．武曲星》武曲尊星性端莊，纔離祖宗即高昂。星峰自與眾星別，不尖不圓其體方。高處定為頓笏樣，且是無腳生兩傍。如與星峰止一二，方岡之下如驅羊。方岡或為四角帳，帳中出帶微飛揚，飛揚要得穿帳去，帳上兩角隨身張。枝葉不多關峽少，卻有護衛隨身防。帶旗帶節來擁護，旌節之峰多是雙，更有刀劍同護送。刀劍送後前圓岡，離宗斷處多失脈。拋梭馬跡蛛絲長，梭中自有絲不斷。
困獸猶鬥     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
後的搏鬥，何況是一國的宰相！』等到得臣受責而死後，文公才表現出高興的樣子。因為這是晉國的再次勝利，並且是楚國的再次失敗，以致楚國歷經兩代君主都不能強盛。如今晉國戰敗，或許是上天要警戒晉國，但若殺了荀林父，便等於楚國再勝利一次，恐怕晉國也無法長久強盛吧！荀林父事奉國君，進則想要竭盡忠誠，退則想要彌補過失，是國家的忠誠衛士，怎能殺他呢？他的戰敗，就如同日蝕月蝕般，哪裡會損害他的光明？」景公於是讓荀林父恢復官職。典源又見《左傳．定公四年》。內容則是表述吳、楚二國對峙於柏舉，吳國的夫㮣王進攻楚軍，大敗楚軍。繼續追趕楚軍至清發時，打算再發動攻擊。夫㮣王認為受困的野獸尚且還要搏鬥，何況是人？如果楚軍覺悟既...
期望理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的。(2)吸引力(valence)：指不同結果對於個人的吸引力，又稱為誘力。吸引力大小會因人而異，而且是產生動機的第一步，其值界於+1（非常吸引）與-1（非常不吸引）之間。(3)期待值(expectancy)：指個人預期其行動能達到第一層結果的程度，其值可從0%到100%之間。期待值越大，表示該行動導致第一層結果的可能性愈大。(4)實用性(instrumentality)：指第一層結果產生後可以導致第二層結果的機率，其值也從0%到100%之間。由上述可知，期待值為「行動－結果」間連結(action-outcome ass...
符應原則     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
處於中上階層的人們，則靠著較龐大的資源，支持著孩子擁有更多的教育資源及機會，藉此說明自我較為高等，並且是靠自身努力所得來的成就，而這種高階層繼續生下上流階級的孩子，低階層繼續停擺在下層級的流動，在包里斯的理論中，便是一種所謂社會符應論的產生。(註2) 符應論對社會的批評其所要抨擊的主要概念便市那根深蒂固的階層是自己造成的，在教育中灌輸不認真唸書，不好好工作，以後就會一貧如洗，然而有些低階層的原因，卻在於他們早已受資本社會的壓榨，許久無法翻身，因此階層並非自身所能全然造成，而是受到資本社會的影響所致。 關鍵字中文:符應原則...
學習     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
學習目錄1 定義2 學習原則3 結論4 關鍵字5 參考書目 定義學習在現代心理學中，是一個非常重要的領域，並且是相當難以界定的概念。美國文粹辭典把學習界定為：「經由經驗或研究而得到的知識、理解或精熟度。」無論如何，大多數心理學家會發現這定義不可能被接受，因而模糊籠統地包含了知識、理解和精熟度，而近幾年來界定學習的趨勢，是依據可觀察得到的行為改變。最普及的定義中，有一個是由學者所界定的；學習是行為潛力較具持久性的改變，此種改變係由於增強練習而獲得的結果。此一定義雖然普及，但尚未能被普遍接受。在批評有關金瓿爭論的定義之前，讓...
並且     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
而且，通常連接兩個句子，是用以表示平列或進一層意義的連詞。如：「他的學問好，並且很能幹。」
回到頁面頂端圖示