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水落石出
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2.比喻事情真相大白。《紅樓夢》第六一回：「如今這事八下裡水落石出了，連前兒太太屋裡丟的也有了主兒。」《老殘遊記》第一八回：「因為你家這十三條命是個大大的疑案，必須查個水落石出。」
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明白
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2.聰明、不糊塗。《儒林外史》第一回：「王冕看書，心下也著實明白了。」《紅樓夢》第六二回：「平兒是個明白人，我前兒也告訴了他。」
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接種
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將疫苗注射到人或動物體內使人產生抗體，以預防疾病。[例]政府免費為學齡前兒童接種各種疫苗，預防傳染疾病。
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貝莉嬰幼兒發展量表
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圍之下，一些新的測驗相繼問世。貝莉嬰幼兒發展量表，是由貝莉與其研究團隊，在美國柏克萊大學以嬰幼兒及學前兒童為對象，經過長期研究並且部分採用葛雪爾嬰幼兒發展量表而編製的。貝莉嬰幼兒發展量表，對評估2個月至2歲6個月的幼兒發展狀態，提供心理量表、動作量表以及嬰兒行為紀錄表等三種輔助工具。心理量表包括：知覺、記憶、學習、問題解決、說話、語言溝通，以及抽象思考等功能；動作量表測量粗動作能力，例如：坐、站、步行以及爬行、手與手指頭操作技巧等能力。嬰兒動作發展對其心理發展的影響很重要，貝莉嬰幼兒發展量表以紀錄嬰兒動作為主，該量表是屬...
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考夫曼兒童智力測驗
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對兒童的發展階段進行部分適性施測。像是不同年齡的兒童給與不同數量的分測驗，或是某些簡單的分測驗留給學前兒童，而某些涉及閱讀的測驗只給五歲以上兒童。對較年幼的兒童，整體施測時間是40到45分；較年長的兒童則是75到85分。測驗中的十六個分測驗，以100為平均數，15為標準差，轉換成五個整體量表的標準分數，包括順序處理、同時處理、成就、智力、非與文等五個分數。 評價測驗分數顯示具有高水準的信度，分測驗的內部一致性平均接近.80，五個整體測驗分數的信度高於.90。而智力分數與學業成就有正向關，且與魏氏兒童智力量表總測驗智商相關...
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豆腐
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用黃豆浸水磨漿，加入鹽滷或石膏使其凝結成塊，再壓去部分水分而成的食品。《紅樓夢》第六一回：「前兒要吃豆腐，你弄了些餿的，叫他說了我一頓。」《儒林外史》第一六回：「又把豆子磨了一廂豆腐，也都賣了錢。」也稱為「豆脯」、「菽乳」。
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閱讀
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方說，印刷物是從左到右排列的，字與字間的空格是有意義的，而且閱讀書本時是從前面讀到後面。 舉例許多學前兒童能夠藉由解釋每頁的圖畫而從頭到尾「讀完」一本書。他們能夠瞭解故事的情節，而對於簡單的故事，他們經常能夠預測故事後來會發生什麼。他們也能夠認出熟悉商店和產品的標誌。例如，很小的兒童通常都知道M這個字母代表「麥當勞」。此外，即使父母過去從未唸書給兒童聽，兒童也可能已經具有對閱讀而言很重要的複雜語言技巧。來自缺乏讀寫活動家庭的兒童，只要他們的學前學校或幼稚園能在班上強調書本的閱讀和討論，他們還是能學到印刷文字、情節、和其他...
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好吃
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愛吃、饞嘴。《紅樓夢》第一九回：「前兒我吃的時候好吃，吃過了好肚子疼，足的吐了纔好。」
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早期介入－活動本位介入法
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活動本位介入法在近年來受到了早期療育界的重視，也被認為是對身心障礙者、發展遲緩或者是高危險群幼兒有效的教學方式之一，這樣的介入法，在英、美的學前融合教育當中逐漸被廣為應用。註3因此將早期介入（早期發現早期治療）作為身心障礙幼兒教育之一，可以使身心障礙的學齡前兒童透過適當的教育與醫療介入，減輕或改善其障礙程度，進而增進其適應能力和學習準備度，降低入學後可能遇到的困難，激發其潛能。活動本位介入法乃強調利用兒童與社會及物理環境的日常互動來發展功能性技巧的介入法，以下將進一步的介紹活動本位介入法。註1 一、定義是一種由兒童主導處...
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偏心
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偏袒一方，對某一方存私心。《西遊記》第一四回：「我們這一國君王，偏心無道，只喜得是老爺等輩，惱的是我們佛子。」《紅樓夢》第七一回：「前兒你姊妹們和寶玉都揀了，如今也叫你們揀揀，別說我偏心。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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