跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1602 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
無雙     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
國內獨一無二的優秀人才。《史記.卷九二.淮陰侯傳》:「諸將易得耳。至如信者,國無雙。」
法家拂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
世代為官,謹守法度的臣子和輔助君王的賢。《孟子.告子下》:「入則無法家拂,出則無敵國外患者,國恆亡。」
別三日,刮目相待     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
進步神速,使人另眼相看。語本《三國志.卷五四.吳書.呂蒙傳》裴松之注引《江表傳》:「肅拊蒙背曰:『吾謂大弟但有武略耳,至於今者,學識英博,非復吳下阿蒙。』蒙曰:『別三日,即更刮目相待。』」
二桃殺三     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
春秋時齊相晏嬰向景公獻計以二桃賜公孫接、田開疆、古冶子三勇,令其論功領賞,欲其自相殘殺以除後患。後三人因此而自殺。典出《晏子春秋.內篇.諫下》。後比喻運用計謀殺人。三國蜀.諸葛亮〈梁甫吟〉:「一朝被讒言,二桃殺三。」唐.李白〈懼讒〉詩:「二桃殺三,詎假劍如霜。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.讀書人或研習學問的人。《莊子.盜跖》:「使天下學不反其本,妄作孝弟而儌倖於封侯富貴者也。」《儒林外史》第一一回:「可笑近來文人學,說著王冕,都稱他做王參軍!」
2.職官名。魏晉南北朝始設,為掌管典禮、撰述的官職;唐開元年間設置學院,稱為「翰林學」,為文學侍從,參理機務,起草詔書。
3.大學授予的學位之一。依學位授予法之規定,大學授予的學位分為學、碩、博
為知己者死     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為了知心朋友不惜犧牲生命。漢.劉向《說苑.卷六.復恩》:「生我者父母,知我者鮑子也。為知己者死,而況為之哀乎!」《史記.卷八六.刺客列傳.豫讓》:「嗟乎!為知己者死,女為說己者容。今智伯知我,我必為報讎而死,以報智伯,則吾魂魄不愧矣。」
用命     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
軍官與兵無不服從命令。《三國演義》第三八回:「將軍承父兄遺業,兼六郡之眾,兵精糧足,將用命。」
可殺不可辱     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
有志氣的人寧願犧牲生命,也不願受人侮辱。形容人有骨氣、志節高尚。[例]可殺不可辱,要殺要剮,任憑處置。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
軍隊中的基層戰。目前我國軍中兵分為上等兵、一等兵、二等兵等。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  「養」是指戰國時代國君及大夫尊養人的一種風氣。自周平王東遷,王宮失守,學在四夷,學術傳播於民間,平民學者逐漸興起,某些人懷抱深厚的學養與救世熱忱,乃受到諸侯的尊重和禮遇,如魏文侯尊事子夏、段干木、李克、吳起,魯繆公尊事子思。後來民間學術日益擴展,學者漸增,諸侯希望人助其富國強兵,遂爭相羅致人(包括學者和武),規模日漸擴大,著名的有越王勾踐養六千人,齊國孟嘗君、魏國信陵君、趙國平原君和楚國春申君各號稱養三千人,秦相國呂不韋也有三千門客。這些人學派相異,水準不齊,有的確實懷抱實學,以仁義道德或富國強兵之術貢獻君主;也有雞鳴狗盜、擊劍扛鼎之徒,還有些則只是濫竽充數。綜而觀之,諸...
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示