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  〔高等學校培養第二學士學位生的試行辦法〕是一九八七年六月六日由國家教育委員會、國家計畫委員會和財政部發布有關培養第二學士學位生的規範性文件。有如下十點規定:
  1.培養第二學士學位生,在層次上屬大學本科後教育,與培養研究生一樣,同是培養高層次人才的一種途徑。
  2.凡已修完某個本科專業課程,已准予畢業並獲得學士學位,再攻讀另一學科門類中的某個本科專業,完成教學計畫規定的各項要求,成績合格,准予畢業者,同授予第二學士學位。如果國家有特殊需要,經國家教育委員會批准,也可在同一學科門類中攻修第二學士學位。
  3.第二學士學位只能根據國家特殊需要有計畫地按需要培...
  〔關於授予成人高等教育本科畢業生學士學位暫行規定〕是大陸地區為了切實保證成人高等教育授予學士學位的質量,於一九八八年十一月七日由國務院學位委員會發布的一項法規性文件。全文共十條。文件規定成人高等教育各種辦學形式培養的本科畢業生係指國家教育委員會批准、國家承認其學歷的普通高等學校舉辦的函授、夜大學和大專起點的本科班,獨立設置的成人高等學校(包括廣播電視大學、職工高等學校、農民高等學校,管理幹部學院、教育學院、獨立函授學院等)培養以及高等教育自學考試通過的本科畢業生。授予成人高等教育本科畢業生學士學位的標準除應符合國家學位條例的規定外,學術水準的具體要求是:(1)通過學習教學計畫規定的政治理論...
日本學士     
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  「日本學士院」是對在學術研究上具有卓越貢獻人士,給予最高優遇的榮譽機構,其前身為一八七九年正式成立的東京學士會院,一九○六年改名為帝國學士院,再於戰後一九四七年十二月,隨著帝國大學改名國立綜合大學後,帝國學士院及改名為日本學士院。
  一九四九年一月因日本〔學術會議法〕的實施,學士院原被列為該會議之一個機構,只能處理頒獎及會訊發行事項,至於其他有關對外學術聯繫及會員的選定等,均須得到該學術會議的同意。後來經過兩會協商,終於在一九五六年三月分開設立。依據同時公佈的日本〔學士院法〕,學士院包括院士的甄選等完全可以自主運作。被選上的院士為終身制,每年可領取約三百萬日幣的待遇,目前院士為...
學士     
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大學或獨立學院畢業生於接受學士學位時所穿的袍服。
三年制教育學士     
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  英國的師資培育制度就其歷史發展看來,可分為五個階段:第一個階段主要是學徒制度的發展,係針對想當教師者延伸其小學後之教育;第二個階段是由中等學校培育;第三個階段的師資培育則是在專門的師範學院實行;第四個階段則是將單一目標的師範學院與高等教育的其他部門合併,成為「高等教育機構」,訓練年輕人擔任各種不同的職業,包括教學在內;第五個階段則是將所有的師資培育都置於大學之內。
  由此師資培育的發展過程看來,英國在一九六三年〔魯賓新報告書〕(Robbins Report)中建議,將師範專科學校(Training College)改為師範學院(College of Education),且加強...
小學教師在職進修學士學位     
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  為使專科學校畢業之小學教師得有進修學士學位之機會,民國六十九年(1980)起三所師大曾辦理中小學教師在職進修學士學位班,修業至少四年。三校亦曾在花蓮、嘉義等數個地點辦理學士學位巡迴班。七十七年(1988)起,九所師範學院開始辦理在職教師學士學位進修班。八十二年(1993)以後三所師大已不再辦理此種進修班,改由師院專門辦理。
學士圓金星介     
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殼體爲饅頭形,鼓脹。背緣爲半圓緣形,中央子午線上呈舌尖狀翹起。腹緣爲中央凹入,前後兩側突出。殼表粗糙,光滑。
    
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研習。如:「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如:「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如:「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如:「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如:「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如:「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
    
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古代貴族階級中最低的一級。如:「天子、諸侯、大夫、士」。
四民之一。指讀書人、知識分子。如:「士、農、工、商」。
對人的美稱。如:「志士」、「勇士」、「女士」、「男士」、「各界人士」。
軍階之一,尉級以下。如:「上士」、「中士」、「下士」。
軍人。如:「士兵」、「士氣」、「身先士卒」。
某些技術人員。如:「護士」、「技士」、「助產士」。
尸位素餐     
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「(惲)又不能與群僚同心并力,陪輔朝庭之遺忘,已負竊位素餐之責久矣。」 02.宋.司馬光〈乞免翰林學士劄子〉:「臣退自惟念,若取學士之名以自榮,而不供學士之職,竊位素餐,孰甚於此。」
我是貓頭鷹博士,
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