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矩
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1.畫方形或直角的器具。即曲尺。《荀子．不苟》：「五寸之矩，盡天下之方也。」唐．楊倞．注：「矩，正方之器也。」唐．白居易〈同微之贈別郭虛舟鍊師五十韻〉：「泥壇方合矩，鑄鼎圓中規。」
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角
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相接的角，其角度為90度，而專有名詞稱為直角，了解定義後，老師可提供日常生活之用品，如課本的四個角，正方形的角，紙的四個端點等等皆可發現直角的存在。另外，了解直角定義後，則可教導其符號的呈現，及在直角處畫上”┌”此符號，以示讀者能清楚辨別。 鈍角與銳角接著則以直角做為出發，介紹大於直角也就是大於90度的角，其稱為鈍角，相對的，小於直角也就是小於90度的角，我們稱為銳角，在這兩者的判別上較容易，而老師可利用三角板來做教學工具，當大過於三角板的直角時，即為銳角的樣貌，當小於三角板上的直角時，則為銳角。最後則可提供各式的題目，...
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體
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6.數學上指立體的形狀。如：「正方體」、「長方體」、「圓柱體」。
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骰子
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一種遊戲或賭博用的骨製器具。正方形，六面分刻一、二、三、四、五、六點，一、四漆紅色，其餘為黑色，以所擲在正上方的點數或顏色為勝負。此詞常混同「色子」一詞之音，讀為ㄕㄞˇ．ㄗ。也作「色子」、「色數兒」。
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槽
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1.盛液體的長方形或正方形的器具。[例]酒槽、水槽
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四海為家
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1.形容帝業宏大富有，天下一統。《漢書．卷一．高帝紀下》：「且夫天子以四海為家，非令壯麗，亡以重威，且亡令後世有以加也。」唐．楊烱〈少室山少姨廟碑銘．序〉：「建都邑，正方位，劃崇墉，刳濬洫，必憑天地之險，然後四海為家。」
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臬
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2.古代測量日影方位的桿柱，用以計算時間。《文選．陸倕．石闕銘》：「陳圭置臬，瞻星揆地。」《明史．卷二五．天文志一》：「若表臬者，即考工匠人置槷之法，識日出入之影，參諸日中之影，以正方位。」
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見方
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長寬相等的面積。通常指正方形而言。如：「一尺見方」、「一丈見方」。
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橫豎
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1.橫和直。如：「橫豎長短相同可構成正方形。」
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練習
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行），他會學得比較好；若學生只是閱讀說明或只看老師做，就會學得比較差。例如，在教如何畫幾何立體圖（如正方體和球體）時，若學生也有機會親自畫一些立體圖，而不是只看老師怎麼畫，學生所學到的就多得多了。 關鍵字中文:練習英文practice 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁229-230。台灣培生教育出版股份有限公司。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士