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了解
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1.明白、知曉。[例]老師講得很清楚，所以每位學生都能澈底了解。 △瞭解
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虎頭蛇尾
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比喻做事不澈底，有頭無尾。[例]他做事總是虎頭蛇尾，難怪至今一事無成。
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海枯石爛
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雄傳》第一七回：「覺得這事作得海枯石爛，雲淨天空，何等乾淨解脫，胸中十分痛快。」則以「海枯」表示乾淨澈底，「石爛」表示不留痕跡。這種意義現在少用。
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三令五申
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令，要她們依令而行。女兵們都說：「明白了。」孫武又抬出鈇鉞等刑具，設定刑罰，並再三向她們申戒，一定要澈底服從軍令。但是當孫武擊鼓發出號令，女兵們卻大笑起來，完全沒有依令行動。孫武就說：「沒有把命令解釋清楚，這是將官的過失。」於是孫武再將剛才的命令詳細解說一次，接著又擊鼓發出號令。但是女兵仍然大笑，沒有依令行動。孫武便說：「沒有把命令解釋清楚，是將官的過失；既然命令已經解釋清楚，卻仍不肯聽令，這就是隊長和士兵們的錯了。」於是孫武命令隨從把兩個隊長推出斬首。吳王本來只是好玩，沒想到孫武竟然真的要斬他的愛姬，嚇得連忙下令阻止，說：「我剛才只是想試試先生的能力，現在我已經知道先生真的很會帶兵，就請先生...
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知己知彼
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「知己知彼」，典源作「知彼知己」。「知彼知己」意謂正確澈底地了解自己以及對手的實力。語本《孫子．謀攻》。
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痛
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極、盡情、澈底。如：「痛罵」、「痛飲」、「痛快」、「痛改前非」。《管子．七臣七主》：「姦臣痛言人情以驚主。」唐．尹知章．注：「痛，甚極之辭。」
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改弦易轍
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，而是因為晏子的改革，讓他們既得利益受損，所以才說壞話攻擊他。晏子又請景公不要因此而停止改革，反而要澈底放棄舊路，改行新政，這樣不出三年，就會有好的政聲。這兩個典源一用「更張」，一用「改轍」，後來被合用演變成「改弦易轍」，用來比喻改變制度、做法或態度。
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幡然悔悟
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澈底的悔改、醒悟。如：「大家對他幡然悔悟的作為，甚感驚訝。」
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路不拾遺
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「路不拾遺」原作「道不拾遺」。商鞅原本是衛國的貴族，喜好刑名之學，事魏相公叔痤。後公叔痤死，魏王不用，於是逃亡至秦國，得到秦孝公賞識，用為秦國宰相。商鞅治理秦國，實行變法，施行法令極其澈底，一切公正無私。懲治犯罪之人，不避強權貴族；獎賞有功者，也不會偏袒親信。即使是太子犯法，也處罰其老師，施以黥劓之刑。新法施行一年後，路上有別人遺失的物品，大家都不會把它撿起來據為己有，人民對於不應得的東西，也不會任意地攫取，形成良好的社會風氣。在軍政方面，國家軍備也顯得十分強大，諸侯各國因此都很畏懼秦國。後來「路不拾遺」這個成語就從這裡演變而出，用於形容社會風氣良好。「路不拾遺」的實際例子，分別在《韓非子．內...
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淺嘗輒止
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稍微嘗試一下就停止了。比喻做事不肯下功夫澈底，不肯深入研究。如：「他學各種樂器總是淺嘗輒止，想成為大演奏家談何容易！」《清史列傳選．三．丁日昌》：「官於律例，不過淺嘗輒止，治兵者未必知兵、治禮者未嘗習禮；而書吏則專門名家，各有所司 。」
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貓頭鷹博士