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官場。《儒林外史》第三五回:「小弟堅臥白門,原無心於仕;但蒙皇上特恩,不得不來一走。」也作「仕塗」、「仕路」。
老馬     
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稱經驗豐富的人。參見「老馬識」條。《兒女英雄傳》第一三回:「既承你以我為識老馬,我卻有無多的幾句話,恐你不信。」
似錦     
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比喻人未來的成就有如錦繡般的美好遠大。如:「畢業之際,祝福你前似錦,事業有成。」
    
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方法、門道。如:「研究學問要懂得徑。」
學校     
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學校(halfway school)目錄1 定義2 政府作為3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指專為中輟學學生等特殊需要的一班學生所設計的過渡教育方案,以協助其回歸正規學校接受教育,使每一位國民都能夠接受適性的教育。所以,中學校不是學校的名稱,而是一種教育方案,而且是一種提供國民銜接正規學校的一種過渡性教育方案。 政府作為為協助家庭變故、嚴重適應困難、行為偏差、中...
知返     
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覺察自己步上錯誤之,而能加以改正。也作「迷知反」。
人鬼殊     
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生者與死者陰陽兩隔,再也沒有關聯。
同歸殊     
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目的相同,而所經的徑不同。語本《易經.繫辭下》:「天下同歸而殊,一致而百慮。」比喻用不同的方法,得到相同的效果或目標一致。《文選.嵇康.琴賦》:「其餘觸類而長,所致非一,同歸殊,或文或質。」也作「殊方同致」、「殊同歸」、「殊塗同歸」、「殊塗同會」、「殊塗同致」、「殊塗一致」、「殊路同歸」、「殊致同歸」、「異同歸」、「異路同歸」。
徑-目標理論     
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目錄1 徑-目標理論(Path-Goal Theory)2 確立目標3 領導者行為/原因變項4 領導情境/調節變項4.1 部屬特徵(subordinate characteristics)4.2 環境變數(environmental factors)5 領導效果(leader effectiveness)/結果變項6 關鍵字7 參考資料 徑-目標理論(Path-Goal Theory)豪斯(House, 1971)提出
無量     
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看好,無可限量。如:「聰明又努力不懈的人一定前無量。」
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