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仕途     
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官場。《儒林外史》第三五回：「小弟堅臥白門，原無心於仕途；但蒙皇上特恩，不得不來一走。」也作「仕塗」、「仕路」。
識途老馬     
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稱經驗豐富的人。參見「老馬識途」條。《兒女英雄傳》第一三回：「既承你以我為識途老馬，我卻有無多的幾句話，恐你不信。」
前途似錦     
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比喻人未來的成就有如錦繡般的美好遠大。如：「畢業之際，祝福你前途似錦，事業有成。」
途徑     
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方法、門道。如：「研究學問要懂得途徑。」
迷途知返     
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覺察自己步上錯誤之途，而能加以改正。也作「迷途知反」。
中途學校     
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中途學校(halfway school)目錄1 定義2 政府作為3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指專為中途輟學學生等特殊需要的一班學生所設計的過渡教育方案，以協助其回歸正規學校接受教育，使每一位國民都能夠接受適性的教育。所以，中途學校不是學校的名稱，而是一種教育方案，而且是一種提供國民銜接正規學校的一種過渡性教育方案。 政府作為為協助家庭變故、嚴重適應困難、行為偏差、中...
人鬼殊途     
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生者與死者陰陽兩隔，再也沒有關聯。
同歸殊途     
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目的相同，而所經的途徑不同。語本《易經．繫辭下》：「天下同歸而殊途，一致而百慮。」比喻用不同的方法，得到相同的效果或目標一致。《文選．嵇康．琴賦》：「其餘觸類而長，所致非一，同歸殊途，或文或質。」也作「殊方同致」、「殊途同歸」、「殊塗同歸」、「殊塗同會」、「殊塗同致」、「殊塗一致」、「殊路同歸」、「殊致同歸」、「異途同歸」、「異路同歸」。
前途無量     
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前途看好，無可限量。如：「聰明又努力不懈的人一定前途無量。」
途徑－目標理論     
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目錄1 途徑－目標理論(Path-Goal Theory)2 確立目標3 領導者行為／原因變項4 領導情境／調節變項4.1 部屬特徵(subordinate characteristics)4.2 環境變數(environmental factors)5 領導效果(leader effectiveness)／結果變項6 關鍵字7 參考資料 途徑－目標理論(Path-Goal Theory)豪斯(House, 1971)提出
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