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臨終     
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將死。《文選.袁.三國名臣序贊》:「及其臨終顧託,受遺作相。」《三國演義》第一○五回:「福頓首泣奏丞相已亡;將丞相臨終言語,細述一遍。」也作「臨死」。
雄偉壯麗     
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雄大偉,勇壯美麗。多用於形容山川景物和建築等。如:「長江三峽景觀雄偉壯麗,令人嘆服。」
氣壯山河     
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近義:氣吞山河,氣吞萬里,氣貫長虹,氣勢磅礡反義:有氣無力,氣息奄奄辨似: 「氣壯山河」及「氣吞山河」都有氣勢很大的意思。 「氣壯山河」側重於氣勢的雄偉;「氣吞山河」側重於氣魄的大。 氣壯山河 氣吞山河 辨似例句 ○ ㄨ 黃自的〈旗正飄飄〉這首曲子充分展現了~的氣魄。 ㄨ ○ 電影如實呈現浩大的歷史戰爭場景,讓人感受到當時王者~一統天下的壯志雄心。
嗩吶     
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樂器名,吹管樂器。古觱篥之屬,本回族樂器,原名「蘇爾奈」。以木管為身,由細漸粗,上開八孔。木管上端為一細銅管,細銅管前端可套以蘆葦製哨子。木管下端承接一個銅質的喇叭口。音色高亢亮。今常見於北管、客家八音。現代國樂合奏與獨奏,常分為高音、中音、次中音、低音等不同調性嗩吶。
康寧醫護暨管理專科學校     
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試申請該校進修學位,提升學能;並藉由積極推動雙邊交 流,與研究合作計畫,教師、學生均能有機會擴展觀視野。93 年專科評鑑,本校資管科、幼保科、企管科獲得評比一等。97 學年度護理科 TNAC 評鑑一等。在教學上,理論與實務兼重,如應用外語科「英語會話」課程,均由外籍教師授課。護理科學生可至三總、長庚、台北市聯合醫院,等各級醫療相關單位實習。幼保科可至教學績優之幼兒園所、劇團實習。視訊傳播科成績優良學生,可申請至華視、公共電視,與各傳播公司實習及工讀。國貿科可至東森購物、家樂福等大型賣場實習。本校延攬優秀教師已達技術...
劉向     
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,免為庶人,閒居十餘年。漢成帝即位,劉向被起用,拜中郎使領護三輔都水,遷光祿大夫,並受詔與步兵校尉任、太史令尹鹹、侍醫李柱國整理五經秘書、諸子詩賦等,由劉向總其成,前後近二十年。官終中壘校尉,故後世稱“劉中壘”。 著作及觀點劉向早年適應宣帝喜好辭賦的需要,與宣帝周圍的文學侍從一起從事辭賦寫作。《漢書•藝文志》載其辭賦三十三篇。現除少數殘篇斷句外,皆不存。唯有《九歎》存於《楚辭》之中。這是他後期典校經書時,為“追念屈原忠信之節”而作,其中寄託了他的身世感慨。劉向校書時,輯《楚辭》十六篇,其中即有《九歎》。後由東漢王逸作注...
霽月光風     
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即「光風霽月」。見「光風霽月」條。01.唐.無名氏〈楚泊亭〉詩二首之一:「天垂六幕水浮空,霽月光風上下同。」(源)02.《紅樓夢》第五回:「幸生來英豪闊大寬量,從未將兒女私情略縈心上,好一似霽月光風耀玉堂。」 
搖搖欲墮     
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猶「搖搖欲墜」。見「搖搖欲墜」條。01.明.袁道〈安鄉縣重修琴堂記〉:「侯蒞事之二年,田野闢,訟獄平,耕者有畦,居者有廬,百姓樂樂利利。然所欲興無不舉者,而蒞民之堂殊朽蠹,每風雨至,搖搖焉如欲墮。」
瓊瑤     
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影,檔期則是農曆春節期間與青年節(3月29日),電影歌曲幾乎交由鳳飛飛包辦演唱,電影歌曲作曲者則是左元。瓊瑤近年著作偏好以歷史背景取材,尤其是清朝宮廷貴族為故事背景,又喜好代入自身早年經歷為人物原型,典型如介入他人婚姻的第三者女性,並且以婚外情女性較受同情、較匹配男主角、甚至最後若非取代男主角元配,就是自殺殉情為主要情節。一般認為瓊瑤作品有歷史背景,但是並不注重歷史根據(比如說清朝皇帝的親生皇子娶漢族女子為正妻,但清朝皇族宗室的正妻必須為八旗女子),並且缺乏人物呈現、情節佈局等等的原創性,書中人物不論男女的極端情緒化,...
海量     
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1.度量寬大。如:「寬海量」。
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