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楊守愚
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楊守愚（1905年3月9日－1959年4月8日），彰化人，台灣新文學作家。目錄1 生平2 寫作風格3 著作4 評價5 參考資料5.1 責任編輯 生平楊守愚（1905年3月9日－1959年4月8日），臺灣省彰化縣人，本名楊松茂，台灣新文學作家。筆名守愚、村老、洋、翔、Y、靜香軒主人、瘦鶴、慕、署人、睦生、街頭寫真師等，為日治時期臺灣新文學作家中筆名最多的一位。楊守愚出生於書香門第，父親為清朝秀才，1911（明治44年）年過世，才7歲的楊守愚旋即被母親...
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激憤
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1.激勵奮發。《孔子家語．卷五．困誓》：「君不困不成王，烈士不困行不彰，庸知其非激憤厲志之始，於是乎在。」《後漢書．卷七．孝桓帝紀》：「賴宗廟之靈，及中常侍單超、徐璜、具瑗、左悺、唐衡、尚書令尹勳等激憤建策，內外協同，漏刻之間，桀逆梟夷。」
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南開科技大學
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方向。(約5分鐘到本校)中投公路-至草屯交流道下-往草屯、埔里方向。(約4分鐘到本校)高鐵烏日站-中彰快速道路快官交流道可轉國道3號(草屯交流道)到達本校。國道3號(南下過霧峰交流道或北上過草屯交流道)--->國道6號往埔里方向--->約3分鐘東草屯交流道下--->約3分鐘 (草屯交流道平面道路)T字路口右轉(往草屯方向)---->約4分鐘到達本校搭乘台鐵可搭乘火車或客運車於台中下車，再搭乘台中往埔里線之客運車。搭乘高鐵搭高鐵於台中烏日站下車後，轉搭南投客運(往日月潭)。搭乘國道客運台中: 搭乘台...
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氣概凌雲
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此處所列為「壯志凌雲」之典故說明，提供參考。三國魏陳思王曹植曾作〈學宮頌〉來表彰孔子的德行和事蹟。文中提到孔子不只胸中充塞仁義，更能將仁義之說，推廣於天地之間；至於他的志向更是豪邁得直上雲霄。由於他這種秉持仁義的德行和高超陵雲的心志，使得隨他學習修行的三千學生，個個都是傑出賢能的人才。〈學宮頌〉的原文為「志陵雲霓」，陵是登上或升上的意思，文獻上多通作「凌」，後人常說「凌駕」於某某之上，用的就是這個意思。雲霓高掛天空而無上，因此志陵雲霓就被用來形容一個人的心志非常雄壯、高遠。「壯志淩雲」這句成語就從這裡演變而出，用來形容志氣高遠。
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古龍
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說到了要變的時候」。作為一個改革傳統武俠小說的「急先鋒」，古龍汲取了日本名作家吉川英治《宮本武藏》所彰顯的「以劍道參悟人生真諦」、戰前氣氛及一刀而決；會通了金庸《神雕俠侶》的「無劍勝有劍」之說，而發為「無招破有招」的無上劍道奧旨，析理精微之極。此一所謂「無招勝有招」，較金庸《笑傲江湖》寫風清揚傳授小沖「獨孤九劍」之無上心法者,足足早了三年。其次,他引進日本「迎風一刀斬」的刀法，三招兩式，人頭落地，從此即不再寫冗長的打鬥場面，這是他突破武俠傳統之處，也是他一切「簡單化」的開端。再者，他竭力營造文藝氣氛，藉平凡簡潔的對話，點...
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音韻障礙
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，長期的語言治療是免不了的。父母會發現，許多時間要花在語拼音無關的活動上，這常令人感到氣餒，效果又不彰。但是對孩子的長期利益來說，卻相當值得。實際上，很多孩童在幾年內便能夠正常的說話。有時，改進說話的問題也會讓孩子的閱讀與拼字方面有所進步，但這並不是絕對的。三者之間的關係很複雜，仍需要更深入的研究。 關鍵字中文關鍵字: 音韻障礙、發音問題、拼音英文關鍵字: Phonological disorders、Pronunciation problems、Pinyin 參考資料薛海˙薛映著。兒童語言發展遲緩問題， 2000年，頁...
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墓碑
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墓前的石碑。上面刻有文字以識別或表彰死者。
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天理
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自然的道理。[例]天理昭彰、天理不容、天理人情
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鏤心刻骨
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此處所列為「刻骨銘心」之典源，提供參考。 唐．李白〈上安州李長史書〉（據《全唐文．卷三四八．李白》引）白少頗周慎，忝聞義方，入暗室而無欺，屬昏行而不變。今小人履疑誤形似之跡，君侯流愷悌矜恤之恩。戢秋霜之威，布冬日之愛，睟容有穆，怒顏不彰。……白孤劍誰託，悲歌自憐。迫於悽惶，席不暇暖。寄絕國而何仰？若浮雲而無依。南徙莫從，北遊失路。遠客汝海，近還城。昨遇故人，飲以狂藥，一酌一笑，陶然樂酣。……昔徐邈緣醉而賞，魏王卻以為賢；無鹽因醜而獲，齊君待之逾厚。白妄人也，安能比之？上挂〈國風〉相鼠之譏，下懷《周易》履虎之懼。愍1>以固陋，禮而遣之，幸容甯越2>之辜3>，深荷三公4>之德。銘刻心骨，退思狂愆5...
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五采
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本指黃、赤、白、黑、青五種顏色。後泛指多種顏色。《書經．益稷》：「以五采彰施于五色作服。」《山海經．中山經》：「祈酒太牢祠，嬰用圭璧十五，五采惠之。」也作「五彩」。
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貓頭鷹博士