:::
共 532 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
桃李不言，下自成行
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（諺語）比喻為人真誠篤實，自然能感召人心。晉．潘岳〈太宰魯武公誄〉：「桃李不言，下自成行；德之休明，沒能彌彰。」也作「桃李不言，下自成蹊」、「桃李無言，下自成蹊」。
|
|
賢臣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
才德兼具的賢明臣子。如：「聖主賢臣，相得益彰。」《東周列國志》第二回：「君王不畏天變，黜逐賢臣，恐國家空虛，社稷不保。」
|
|
肢體障礙兒童的教育安置
瀏覽人次:0
收藏人次:0
肢體障礙兒童的教育安置目前我國對肢體障礙兒童的安置方是大約可分下列幾種情形:目錄1 一、特殊學校2 二、特殊班3 三、資源班4 四、醫院附設的特殊班5 五、在家教育6 六、普通班7 關鍵字8 參考資料 一、特殊學校目前全國特殊學校只有國立彰化仁愛學校一所，設有國民中、小學及高職部，主要收肢體障礙學生。這所學校原本主要收小兒麻痺的學童，近年來由於小兒麻痺已絕跡，故轉型收腦性麻痺學童。學校中的老師對肢體障礙生的身心特質、教學方法大都有專業素養，而硬體設備方面也相當好，例如備有各類復健器材。最值得一提的是全校皆為無障礙空間設計...
|
|
顏艾琳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 生平2 著作3 詩作欣賞4 評價 生平顏艾琳，台灣台南縣下營人，１９６８年９月２４日出生，輔仁大學歷史系畢業，現為聯經出版公司文學主編。2002年起，與林煥彰前輩共同擔任韓國文學季刊〈詩評〉台灣區顧問。曾獲：全國優秀詩人獎(1991年)、文建會新詩創作優等獎（1992）、創世紀詩刊35週年詩人獎、第一屆台北文學獎散文創作(1999)等多種獎項。 著作著有詩集《抽象的地圖》、《骨皮肉》、《點萬物之名》、《黑暗溫泉》；漫畫評論《漫畫鼻子》；童詩集《跟天空玩遊戲》、詩歌朗誦與賞析）《讓詩飛揚起來》（與向明、蘇蘭合著）等...
|
|
教育活動
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此，國民教育對國家或個人具深遠的影響性。四、隱藏性教師個人在教育活動中，就教育功能之發揮、教育績效之彰顯而言，常居於幕後之地位。五、不確定性一如隱藏性，教育的具體產出─畢業生的綜合成就，是整個教育活動歷程中所有人、事、物、活動相互作用的綜合結果，即難釐清是某個階段、某某老師教導的結果，因此，對個別教師而言，實具有不確定性。六、延緩性國民教育既係基礎教育，由於人類的成熟需時較長，教育養成期間亦常，教育成果的產生更是逐步漸進的，因此，教育績效的顯現，便具有相當的延緩性。七、催化性主導教育活動的教師，代表成人的社會，以昨日之所...
|
|
評鑑倫理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
評鑑倫理(evaluation ethics)目錄1 定義2 我國發展3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指評鑑人員在執行評鑑工作期間，與人相處、互動時必須共同遵守的行為準則。評鑑倫理的訂定，目的在適當規範評鑑人員和他人關係，以彰顯評鑑行為的專業形象。倫理是規範人與人之間相處關係的行為準則，如我國傳統上就很重視君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友之間的關係，積極倡導「五倫」，這五者之間相處之道的界定，可以說就是倫理的最佳寫照。隨著社會的演變，人與人之間的關係變得更複雜了，除了傳統的五種人倫關係之外，如群我關係、師生關係、同事關...
|
|
話頭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
4.背後令人議論的地方。《文明小史》第五五回：「到了南京，少不得逢人遍告說：『秦某人如何荒唐法子，帶了窯姐兒，彰明昭著的在戲館裡看戲，身上打扮的和戲子一樣。』那些話頭，一傳十，十傳百，傳到寶興公司股東耳朵裡去了。」
|
|
表章
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.顯揚、表揚。《漢書．卷六．武帝紀．贊曰》：「孝武初立，卓然罷黜百家，表章六經。」也作「表顯」、「表彰」。
|
|
鉤沉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
把被湮沒不彰或佚失的事物呈現出來。如：「經過一番鉤沉的工夫，這部書終於能展現真面貌。」
|
|
T細胞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
科學大真相2透視人體，列昂納本特編輯，錦繡出版社，初版，1995年，頁45。註2:新編生物學，劉又彰等合著，永大書局有限公司，1996，頁242。註3:生物學，黃世傑，王瑋龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁143。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士