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民代
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民意代表的縮稱。參見「民意代表」條。
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民政
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地方人民的政事。《宋史．卷八．真宗本紀三》：「戊申，禁內臣出使預民政。」
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民生彫敝
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人民生活困窮。《清史稿．卷二三七．洪承疇傳》：「目擊民生彫敝及土司降卒，尚懷觀望。」也作「民力凋弊」。
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日本公民教育目標
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日本在二次大戰後，以「公民」科取代「修身」科，又於一九四七年四月頒布〔教育基本法〕，同時公布〔學習指導要領〕（課程標準），廢除「公民」科，而在「社會」科中包含修身、公民、歷史、地理等學科。並一九五八年，第三次修訂中、小學〔學習指導要領〕，又確定「道德」成為中、小學一門獨立的科目。在〔學習指導要領〕中說明：社會科與道德科係屬相輔相成的科目，其功能依下列原則畫分：前者在於社會的認識，屬於道德認知的層面；後者在於習慣的養成，屬於道德實踐的層面。因而，公民教育的實施，「社會」是屬於教學的科目，而「道德」則為非正式的教學科目，必須透過學校全部的教育活動，以達成實踐道德，培養適合民主社會自律、自主的人...
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民眾高等學校
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民眾高等學校是一種獨立、非營利、自我管理的成人教育組織。其性質介於中等與高等教育之間。此種學校於一八四四年首先在丹麥成立，作為一種社區教育的管道。民眾高等學校受到丹麥教育家葛倫特維希(N.F.S. Grundtvig)的思想影響甚深，他被譽為「民眾高等學校之父」。葛倫特維希認為個體能對自我作精神或心靈上的啟發，因而非常強調發展人性。他對傳統中等學校的機械學習方式相當不滿，而想創造不以教導教科書為主要內容的住宿式高級中學，希望透過討論、會談等觀念的溝通來代替講述，強調放發而非傳授，反對考試。在他的思想影響之下，第一所民眾高等學校即由柯爾德(Christen Kold)於一八四四年根據葛倫特維...
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民變
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人民對統治者的反抗運動。
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全民運動
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全國人民利用空閒時間來從事運動，稱為「全民運動」。亦即人人運動、時時運動、處處運動。
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民房
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百姓人民所居住的房屋。如：「昨日祝融肆虐，民房焚燬五棟。」
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人民教師（大陸地區）
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「人民教師」是大陸地區在較正式或莊嚴的場合（包括官方文件）中對從事教育工作的專業人員（尤其是中、小學教師）的一種通稱。
一九四九年後，大陸地區的許多機構或報刊雜誌等在其名稱前均冠之以「人民」之名（如「人民政府」、「人民廣播電臺」、「人民出版社」、「人民日報」等），其原意為突出其「為人民服務」（毛澤東語）的宗旨及性質。這一作法遂成為一種時尚。影響所及，教育亦常稱作「人民教師」。這一稱呼的由來與原蘇聯的影響也有關係。在原蘇聯領導人及教育家的文章中，常將教師稱為人民教師。如列寧曾要求將蘇俄「人民教師提高到從未有過的……崇高的地位。」 在大陸地區，「人民教師」還可成為對... |
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民賊獨夫
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民賊，殘害百姓的人。獨夫，匹夫，無道之君。民賊獨夫引申為殘暴無道，禍國殃民的人。如：「為害人民的民賊獨夫，早已為人民所唾棄。」也作「獨夫民賊」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士