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俊傑
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才智出眾、領先群倫的人。[例]林家孩子個個學有專精、成就卓越，真可說是一門俊傑。
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恩斷義絕
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斷絕恩情道義。[例]他們夫妻倆若就此恩斷義絕，將會帶給孩子們莫大的傷害。
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糖衣
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1.藥片、藥丸或某些糖果外包的糖質薄皮。[例]給小孩子服用的藥物，通常包裹著一層糖衣。
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左擁右抱
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本指姬妾或女友眾多，今亦指同時擁有、懷抱之意。[例]他左擁右抱兩隻愛犬一同入眠。
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吳晟
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的正面價值和體認上的廣泛意義。 作品 《吾鄉印象》《泥土》《農婦》《店仔頭》《飄搖裡》《無悔》《向孩子說》《不如相忘》《吳晟詩選》《一首詩一個故事》《筆記濁水溪》等書
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家法
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「家法」亦名「師法」，是指漢代各家經學的標準學說。西漢初年的經學講求微言大義，尚無所謂家法；當時傳授經學的大師有田何傳〔易經〕，伏生傳〔尚書〕，申培公、轅固公、韓嬰等傳〔詩經〕，高堂生傳〔禮〕，胡母生和董仲舒傳〔公羊春秋〕。初各家所傳，大體上只是註解字詞，闡釋大義；後來漸次相傳，各代弟子賡續有所發揮，因而逐漸趨於細密，並發生分化。又因漢代以經學取士，各學派為爭取出路而競爭，詮釋愈益新巧繁複，以求勝過其他家派。至宣帝時，鑒於經說紛歧，乃召開石渠閣會議討論經學；會後確立某些派別的說法為官方認定的標準學說，並做為取士的標準。這些學說遂因此取得權威地位，而為後來的學習者所遵循；這類的標準學說便稱為...
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就是
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1.表示確定語氣的詞。如：「這位就是新來的總經理。」《儒林外史》第二六回：「天老，這要娶他的人，就是我丈人抱養這個小孩子。」
4.連詞：(1)表示假設。下半句常用「也」字相呼應。《初刻拍案驚奇》卷二○：「今日為了父親，就是殺身，也說不得，何惜其他！」《儒林外史》第一一回：「就是如此，也只好慢慢勸他。」(2)表示轉折，猶言不過、只是。如：「這孩子真不錯，就是內向了一點。」《老殘遊記二編》第一回：「泰安的轎子像個圈椅一樣，就是沒有四條腿。」
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抽噎
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一吸一頓地哭泣。也作「抽咽」。如：「那孩子還在一旁抽噎，樣子很可憐。」《兒女英雄傳》第二三回：「一句話提醒了姑娘，那裡還顧得及行禮，撲上前去便放聲大哭，大家從旁勸了良久，才得勸住，還是抽噎不止。」
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彫蟲小技
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在《法言．吾子》中記載著，有人問揚雄說：「你年輕時很喜歡寫辭賦吧？」揚雄回答：「沒錯，但那不過像是小孩子所學的蟲書、刻符之類的小技罷了。」過了一會兒，揚雄又說：「胸懷大志的人是不屑去做那些事的。」原來西漢學童必須學習八體，其中蟲書和刻符又是八體之中，最纖巧難寫的兩種字體，寫的人費盡心思，卻缺少實用價值。所以揚雄用「彫蟲篆刻」比喻講究詞藻麗句的辭賦，創作者雖然費心，卻不實用，難成大道，只是雕蟲小技而已。後來「雕蟲小技」這句成語就從這裡演變而出，或用來比喻文學，如《北史》李渾傳：「嘗謂魏收曰：『彫（「彫」通「雕」）蟲小技，我不如卿；國典朝章，卿不如我。』」或自謙文學卑微，或比喻微不足道的技能。
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重心
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1.物理學上指一物體所受重力之合力的作用點，稱為「重心」。《清史稿．卷二七．天文志二》：「承儀之臺，約高四尺，中植立柱，以繫儀之重心，則左右旋轉，高低斜側，無所不可，故又名百游儀焉。」
2.數學上指三角形中三條中線的共同交點。如：「三角形重心到頂點的距離等於重心到對邊中點距離的兩倍。」
3.比喻為事情的中心或主要部分。如：「他把自己生活的重心，幾乎都放在事業上。」
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貓頭鷹博士