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多明尼加學校制度
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多明尼加的全名為多明尼加共和國(Dominican Republic)，與海地同處中美洲大安地列斯群島中的希斯潘諾拉島(Hispaniola I.)。根據一九九二年的統計資料，人口約為七百六十二萬。
多明尼加因為地理位置在加勒比海的中央，歐洲列強紛紛以其為中途站，因而被視為「美洲的搖籃」。西班牙及法國的勢力先後在希斯潘諾拉島消長，結果西班牙統治了東部的多明尼加，而法國則統治了西部的海地，因而形成二個官方語言不同的鄰國：海地為法語國家，而多明尼加則為西班牙語國家。 自十五世紀迄至一八四四年多明尼加獨立，乃至一九一六年美國占領之前，多明尼加的教育皆談不上普及。美軍占... |
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鄭炯明
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鄭炯明，一九四八年八月生於高雄市，他出生自醫生世家，生活富裕，求學就業的過程都極為順利。高雄中學念高一時，即與同學合辦「藝漪」油印刊物，這是他探索文學的啟蒙時期，他的自作＜寫作年表＞中敘述此時辦刊物的心情是：「興趣盎然，導致日後酷愛文學。」他在高二時，開始在報紙、雜誌上發表詩作。在台中私立中山醫學院就讀時，更與「笠詩社」結下不解之緣。就讀醫學院的這段期間，曾有一段時期每逢週末都受教於「笠詩社」的前輩－桓夫先生，因而受到極大的影響，也奠定他往後的詩風走向批判與寫實，使他對文學的使命感日益強烈，因此，此段文壇機緣，對他而言是...
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天上星多月不明
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（諺語）天上繁星閃爍，則無法突顯月亮的光輝。比喻沒有統一的思想或原則，人多則心各有歸向，無法齊一。如：「俗話說：『天上星多月不明』，大家的意見不一致，如何完成工作？」
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修明
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1.整治清明。《韓詩外傳》卷五：「禮義修明，則君子懷之。」《後漢書．卷三八．滕撫傳》：「風政修明，流愛于人，在事七年，道不拾遺。」
2.闡發弘揚。《後漢書．卷四一．鍾離意傳》：「伏惟陛下躬行孝道，修明經術。」唐．權德輿〈送別沅汎〉詩：「經術既修明，藝文亦葳蕤。」
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孔明
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2.非常明亮潔淨。晉．夏侯湛〈東方朔畫贊〉：「天秩有禮，神監孔明。」
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明悟
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聰明穎悟。《晉書．卷四三．王戎傳》：「衍既有盛才美貌，明悟若神，常自比子貢。」
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明公
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對有名位者的敬稱。《後漢書．卷五四．楊震傳》：「今天下纓緌搢紳所以瞻仰明公者，以公聰明仁智。」《初刻拍案驚奇》卷二七：「不敢欺明公，此畫亦是舟中所失物件之一。」
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明鑑秋毫
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能看出極細微的地方。如：「法官判事要明鑑秋毫，才不會造成冤獄。」
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環境影響說明書
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亦可稱為環境報告書、影響報告書或環境影響報告書，其代表環境基線調查及環境評估結果之彙總，主要是對計畫中之開發活動或政策，及其可能的替代方案，詳細評估與描述其對環境之可確認的直接的與間接的利益與不利衝擊。根據我國環境影響評估法規定，業者須先提環境影響評估說明書，經審查須進入第二階段審查者，則提環境影響評估報告書。環境影響評估報告書可分為初稿與定稿，其內容應包含：(1)所提之環境影響，(2)該計畫完成後所造成不可避免的不利環境影響，(3)其他替代方案，(4)人類環境短期的局部使用與長期生產力的維持及增強兩者間之關係，與(5)如果該選擇方案實施後，所有被包含的任何不可逆及不能恢復的資源破壞。
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反清復明
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推翻滿清統治，恢復明朝王室。後引申為推翻異族統治，拯救中國。如：「以前不知有多少人為了反清復明，不惜犧牲自己的性命。」
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貓頭鷹博士