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之乎者也
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2.宋太祖親自規劃首都的外城，一日獨與韓王趙普視察工程，走到南門，門額上題「朱雀之門」，太祖問為何不只寫「朱雀門」，而多個「之」字，趙普答道：「『之』是語助詞呀！」太祖笑道：「之乎者也，助得甚事？」典出宋．釋文瑩《湘山野錄．卷中》。後用以譏諷讀書人只知道咬文嚼字，而不能解決實際的問題。《儒林外史》第二二回：「一個生意人家，只見這些之乎者也的人來講呆話，覺得可厭，非止一日。」也作「者也之乎」。
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精熟學習
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基(Guskey)認為精熟的標準通常是指答對百分之八十五。目的：主要提供無法達到精熟的學生得到適當的額外幫助。像是：跟同儕小老師一起學習、從合作小組的團隊成員獲得幫助。對於已達到精熟程度的學生，可給予較豐富的活動，像是：獨自作業、電腦模擬學習。理念：每個學生都有學習能力﹐所不同者只是學習所需時間的多寡而已﹐如將學生性向視為學習速度的指數﹐對全體學童學習同樣教材的結果而言﹐就沒有所謂成就優劣之分﹐而只有學習快慢之別。特色：幫助學生克服學習困難﹐增加成就感。為有效的個別化教學實際﹐助於大部份學生學習成功。 教學過程教師必須把...
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如膠似漆
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ㄑ｜漢語拼音︰rú jiāo tóu qī釋義︰猶「如膠似漆」。見「如膠似漆」條。
01.清．和邦額《夜譚隨錄．卷三．邱生》：「生知其情動，遽前擁之，遂相與綢繆，如膠投漆。」
02.《紅樓夢．第六九回》：「真是一對烈火乾柴，如膠投漆，燕爾新婚，連日那裡拆得開。」
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探囊取物
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07.《鏡花緣》第四一回：「考期雖尚未定，此信甚確。姪女須趕緊用功，早作準備。據你學問，要豎才女匾額，只算探囊取物。」
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水
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6.額外的收入、費用。如：「撈油水」。《鄰女語》第二回：「你一路上發的水還不彀麼？還要到這地方來想方麼？」
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玲瓏
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3.精巧的樣子。唐．白居易〈長恨歌〉：「樓閣玲瓏五雲起，其中綽約多仙子。」《初刻拍案驚奇》卷七：「面前有座玲瓏四柱牌樓，抬頭看時，上面有個大匾額。」宋．嚴羽《滄浪詩話．詩辯》：「盛唐諸人，惟在興趣，羚羊掛角，無跡可求。故其妙處，透徹玲瓏，不可湊泊。」
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誌
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3.皮膚上所生的微凸小點。通「痣」。《南齊書．卷四二．江祐傳》：「高宗胛上有赤誌。」唐．段成式《酉陽雜俎．卷二．玉格》：「額三理，腹三誌。」
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顏
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1.額頭。《史記．卷八．高祖本紀》：「隆準而龍顏。」南朝宋．裴駰．集解：「顏，頟顙也，齊人謂之顙，汝南、淮、泗之閒之曰顏。」
5.門堂上的匾額。《新唐書．卷一五五．馬燧傳》：「勒石起義堂，帝榜其顏以寵之。」
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總
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統括、全部的。如：「總額」、「總綱」、「總店」、「總司令」。
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妙手回春
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指醫師的醫術高明，能把垂危的病人治癒。《官場現形記》第二○回：「但是丸藥鋪裡門外，足足掛著二三十塊匾額，什麼『功同良相』，什麼『扁鵲復生』，什麼『妙手回春』，什麼『是乃仁術』，匾上的字句，一時也記不清楚。」《蕩寇志》第四四回：「天彪、希真齊聲道：『全仗先生妙手回春。』」
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貓頭鷹博士