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桃李
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1.戰國魏文侯的臣子子質，因罪北逃，而在簡主面前抱怨，認為朝廷內外有一半的人是他栽培的，可是卻與他作對，因此今後不再施恩給別人了，但簡主卻說：「如果春天種的是桃李，夏天就可以在樹下乘涼，而秋天也可以採食它的果實。但如果春天種的是蒺藜，那夏天不只不可採它的葉子，而且秋天還會長出刺來。因此就像種樹一樣，你所栽培的人是選錯了。」典出韓詩外傳．卷七。後世因用桃李比喻所栽培的門生後輩。唐．劉禹錫〈宣上人遠寄和禮部王侍郎放榜後詩因而繼和〉詩：「一日聲名遍天下，滿城桃李屬春官。」
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返老還童
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由衰老恢復年輕。＃語本南朝梁．何遜〈神仙〉。後亦用「返老還童」形容年紀雖大，卻像年輕人一樣精力充沛。
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味如雞肋
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味兒與雞的肋骨一樣無味。語本《三國志．卷一．魏書．武帝紀》裴松之注引《九州春秋》曰：「脩曰：『夫雞肋，棄之可惜，食之無所得，以比漢中，知王欲還也。』」比喻沒有味道或少有實惠。
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節衣縮食
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儉樸，總是和奴僕同甘共苦。白圭認為經商不只是追逐財利，還強調商人必須有豐富的知識學養，像伊尹、姜子牙一樣有謀略，像孫武、吳起用兵那樣果斷，像商鞅執法般嚴謹。如果不能具備智、勇、仁、強等素質，成為一個通時變、善決斷、能取予、有所守的人，在經商一途上難有偉大的成就。後來「節衣縮食」這句成語就從《史記》原文中的「薄飲食，節衣服」演變而出，用來形容生活非常節儉。
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洪福齊天
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目錄1 1.出處2 2.釋義3 3.用法4 4.義近.義反4.1 義近4.2 義反5 5.例句 1.出處 鄭德輝《老君堂四折》：皆因是聖天子洪福齊天，文武每保社稷，接豐稔之世也。 2.釋義 洪福︰大福。齊天︰與天一樣大。 3.用法 用以頌揚人福分大。有時含有諷刺意味。 4.義近.義反 義近 福與天齊、福大命大、吉人天相 義反 時乖運蹇、時運不濟、命運多舛 5.例句 你可以在這次地震中得以生還，真可算是三生有幸，洪福齊天阿！
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基本學力測驗
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越重，所錯題目越多，每題扣分越輕。以2007年第一次國中基測為例，國文科全部答錯和答對十題的 分數都一樣是「一分」；錯五題扣十三分、但五科都錯一題卻扣二十一分。高分群和低分群缺乏鑑別度。因而有反彈意見（譬如中央研究院統計科學研究所研究員林妙香[2]的《國中基測量尺及等化程序缺失》）。而教育部則預定於西元2009年（民國98年）採用新計分方式。 西元2009年的新計分方式為了解決前述量尺分數問題，目前教育部規劃將國中基測的滿分由六十分，提高到八十分，以提高高分群與低分群的鑑別度。2009年起，教育部將調整基測的量尺計分方式...
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棕
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1.像棕毛一樣的顏色。
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吞雲吐霧
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把香菸吸入與吐出，好像吞吐雲霧一樣。借指抽菸。[例]吞雲吐霧不一定能紓解工作壓力，卻一定會造成身體負擔。
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冷若冰霜
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形容態度極為冷淡。《老殘遊記》第二回：「見他膚如凝脂、領如蝤蠐，笑起來一雙眼又秀又媚，卻是不笑起來又冷若冰霜。」
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塞利格曼(M._Seligman)的學習無助論
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我很笨或太難了），個人的行為是與結果無關的，因而失去努力的動機。長期的失敗已經讓他們覺得再怎麼努力也一樣，無法改變學習的結果，進而放棄學習了。學習無助感是一種對人己與對世事的消極絕望心態，對人類而言，這通常還伴隨著情緒上的憂鬱，因此，此種心態也常是憂鬱症患者的心理特徵之一。因此學習無助感也常被變態心理學家用來解釋憂鬱症的成因。 參考資料張春興（1991）。現代心理學。台北市：臺灣東華。張春興（1989）。張氏心理學辭典。臺北市：臺灣東華。鄔佩麗（2005）。輔導與諮商心理學。台北市：臺灣東華。Hergenhahn, B....
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貓頭鷹博士