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注視
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集中視線，凝目而望。《三國演義》第八回：「卓朦朧雙目，見布注視床後，目不轉睛。」《聊齋志異．卷二．鳳陽士人》：「士人注視麗者，屢以游詞相挑。」也作「注目」。
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呂布
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布為義子，任中郎將，封都亭侯。董卓脾氣暴臊，與呂布的「父子情誼」其實甚為薄弱。189年，在司徒王允的挑撥下，呂布誅殺董卓。王允在事成後封呂布為將軍，假節鉞，儀比三司，進封溫侯，故呂布又稱「呂溫候」。史書記載呂布與董卓婢女有染，其名不詳—但在小說《三國演義》中，該婢女名貂蟬，是王允的義女，及後更成為呂布之妻。董卓死後6個月，舊部攻入京城。呂布攜妻倉皇出逃。呂布出京後曾先後投靠軍閥袁術、袁紹、張楊、張邈、劉備等。與當時的另一大軍閥曹操多次作戰，由於呂布的驍勇善戰，數次打敗曹操。漢建安三年，曹操部隊攻打呂布的根據地—小沛，由於...
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煽風點火
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比喻鼓動慫恿，以挑起事端。如：「有心分子從旁煽風點火，釀成此次暴力事件。」
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人參
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植物名。五加科人參屬，多年生宿根草本。主根肥大，形狀像人，因而得名。葉為掌狀複葉，花小色白，果實呈扁圓形。根和葉都可入藥，有滋補作用。種類繁多，以野生品種最為珍貴。中國大陸東北地區、韓國、美國、日本為著名產地。其根亦稱為「人蔘」，味甘，微苦。有利尿、鎮靜、驅風及使中樞興奮的功效。[例]母親熬了一碗人參湯，給挑燈夜讀的孩子補身體。 △人蔘、玉精
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唆
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指使、慫恿。[例]教唆、唆使、挑唆
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先鋒
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1.戰時率先迎敵的人或部隊。《五代史平話．唐史．卷上》：「吐蕃凡有戰攻的事，必驅使沙陀軍向前，做著先鋒。」《三國演義》第五回：「更須一人為先鋒，直抵汜水關挑戰。」
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大吉大利
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形容非常吉利。[例]國人辦喜事時，總喜歡挑個大吉大利的日子。
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增強論(reinforcement_theory)
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，從而削弱這種行為。正強化的方法包括獎金、對成績的認可、表揚、改善工作條件和人際關係、提升、安排擔任挑戰性的工作、給予學習和成長的機會等。負強化的方法包括批評、處分、降級等，有時不給予獎勵或少給獎勵也是一種負強化。開始，斯金納也只將強化理論用於訓練動物，如訓練軍犬和馬戲團的動物。以後，斯金納又將強化理論進一步發展，並用於人的學習上，發明瞭斯金納的程式教學法和教學機。他強調在學習中應遵循小步子和及時反饋的原則，將大問題分成許多小問題，循序漸進；他還將編好的教學程式放在機器里對人進行教學，收到了很好的效果。斯金納的強化理論和...
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簡練
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1.演習訓練。《禮記．月令》：「天子乃命將帥，選士厲兵，簡練桀俊，專任有功，以征不義。」《漢書．卷四五．蒯伍江息夫傳．息夫躬》：「簡練戎士，繕修干戈，器用盬惡，孰當督之！」《蕩寇志》第二四回：「遂簡練軍馬，觀看動靜。」
2.揀選精要。《戰國策．秦策一》：「得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。」漢．王充《論衡．量知》：「學士簡練於學，成熟於師，身之有益，猶穀成飯，食之生肌腴也。」
3.精明幹練。《三國演義》第二二回：「方畿之內，簡練之臣，皆垂頭搨翼，莫所憑恃。」
4.簡明扼要。如：「文字簡練」。清．袁枚《隨園詩話》卷五：「老年之詩多簡練者，皆由博返約之功。」
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長恨歌
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秋雨梧桐葉落時。西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園子弟白髮新，椒房阿監青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共？悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄；為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓。排空馭氣奔如電，升天入地求之遍；上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。樓閣玲瓏五雲起，其中綽約多仙子。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。金闕西廂叩玉扃，轉教小玉報雙成。聞道漢家天子使，九華帳裡夢魂驚；攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開...
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貓頭鷹博士