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杜納的競爭性流動
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ility)和競爭式流動(contest mobility)。前者觀點存在於傳統社會，認為未來的菁英份子選擇該由現在的菁英份子認定，只有菁英份子能視才擇賢，故菁英團體是固定的，且有早期的淘汰機制篩選菁英份子加以做特殊的教育訓練。後者觀點存在於現代社會，認為每個人獲取菁英地位的起跑點都相同，競爭的規則是大...
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牽牛花
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編，頁1285。註2：吳淑芬（1995），《花的奇妙世界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁80-81。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1679949 關鍵字中文關鍵字：牽牛花英文關鍵字：Ipomoea nil (L.) Roth.
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擴散性思考(divergent_thinking)
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功的機率也愈大。擴散性思考層次的問題就像自由聯想，把自己的想法說出來，又稱開放性思考。這類的問題大部份是問：想像？猜想？預測？假如？可能？擴散性思考可說是不以現存知識為範圍也不遵循傳統的確切方法去思考的能力。此種思考的結果，可能由已知而獲知未知。 具備的基本能力擴散思考指的是思路廣闊，能從不同角度思考問題的思惟方式，所以在此智力結構中，擴散思考即代表人類的創造力，它包含以下幾種基本能力，而這些能力可透過測驗工具或評量者的觀察而了解：敏覺力（Sensitivity）：指敏於覺察事物，具有發現缺漏、需求、不尋常及未完成部
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環境教育
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問題經驗·建立基本的公民參與機制和落實伙伴合作經驗各學習領域·具體提出環境友善的行動經驗，並能草擬一份環境友善行動計畫·參與學校社團和NGO的環境保護活動·瞭解國際性的環境議題，並能參與調查研究與環境行動·環境素養外顯表現於願意主動付諸行動以改善或提升環境系統的健康·瞭解國際性或全球性的環境議題，並能合作、分享、參與、調查、研究與環境行動
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兔子
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陽和朱耀沂審稿，國語日報雜誌社出版，1989，頁57。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁276。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E5%85%94%E5%AD%90
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Weber思想的科層體制模式
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Weber思想的科層體制模式目錄1 理論2 特徵3 科層體制的反功能4 關鍵字5 參考資料 理論根據Weber所言，分工和專門化表示「以科層管理結構為目的之普通活動，此活動是以固定的方法被分配而成為正式責任」。因為組織大部份的任務都太複雜，而無法由單一個人完成，所以將職務分工，可促進效率。例如：學校的分工主要是以教學為目的；在分工部門之內，其次級專業則是根據層級（小學、中學）以及科目（數學、科學等）。 特徵在領導者權利的賦予資格上，主要有三種方式，傳統、魅力、法定，其中以法定權威最能代表科層體制的運作方式，也就是各層級之...
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高原
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鍵字：plateau 參考資料1.徐美玲。遠足圖解地理辭典，2007年二版，頁124。遠足文化事業股份有限公司。2.徐美玲。台灣的地形，2008年一版，頁43-44。遠足文化事業股份有限公司。
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校園安全
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驗。家政教室或廚房的電線及瓦斯管要牢固，使用瓦斯爐或其他烹飪器後，要注意關閉其開關。3.防止校外不良份子進入校園學校可實施門禁管制，對所有訪客要求簽名並配戴識別證，且做必要的過濾。4.校區的巡邏學校得指派教職員工及駐衛警等，或分責任區輪流巡邏校區。如有經費，學校得和保全公司簽約，由保全公司派專業人員負責校園巡邏，以維護學生安全。5.加強校內學生的輔導學生的危險有部分來自校內的人，尤其是同學，這種來自校內同學的危險，近來有日漸增加的趨勢。因此學校應加強對學生的輔導工作，給予必要指導，以防止其傷害行為的發生。6.建立警示及救...
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劉禹錫
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作文並寫下了《陋室銘》請人刻於石頭上，立在門前。《陋室銘》流芳千古，讓人在世俗的喧囂中感受到心靈的那份寧靜：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子云：“何陋之有？” 劉、白劉禹錫和白居易是同年，在貶居的日子裏二人因為機緣而成了好友。後來劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師，途經揚州，遇到白居易。白居易為他的長期遭受貶謫抱不平，寫了《醉贈劉二十八使君》，其中有“亦知合被才名折，二十三年...
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化學風化
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weathering 參考資料1.徐美玲。台灣的地形，2008年一版，頁27-29。遠足文化事業股份有限公司。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1679584
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貓頭鷹博士