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綠色學校
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念的建立屬於價值觀層面，所以環保意識的形塑必須植基於體驗和省思的教學架構之上，才能生根茁壯，至於行政措施、校園規劃、校園生活等方面，必須將環保概念化成具體行動規範，讓學校師生在不知不覺中實踐環保行為，如此，環境保護才能落實，地球方能確保永續發展。 中英文關鍵字中文關鍵字：綠色學校英文關鍵字：green school 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.142 -143，臺北市: 高等教育。相關教學資源請參考教育部ISP連結
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牛驥同皂
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「使不羈之士與牛驥同皂」文天祥 《正氣歌并序》 相近辭牛驥共牢 良窳雜陳 蘭艾同生 相反辭舉直措枉 崇登俊良 例句一個機關在用人時若沒有認清職員的優劣，很容易會有牛驥同皂的情形發生。 修辭譬喻 參考資料多功能成語彙編 泰宇出版公司 p180實用成語辭典 五南圖書出版公司 p504
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迫切性
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急切緊要的性質。如：「颱風季節即將來到，防颱措施有其重要性及迫切性。」
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日久玩生
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時間久了，遂產生輕視怠忽的心理。如：「法令初頒，大家尚知遵守，但日久玩生，便不復措意。」
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衽席
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睡臥的地方。《莊子．達生》：「衽席之上，飲食之間，而不知為之戒者，過也。」《三國演義》第四三回：「拯民於水火之中，措天下於衽席之上。」
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銘心鏤骨
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固陋，禮而遣之，幸容甯越2>之辜3>，深荷三公4>之德。銘刻心骨，退思狂愆5>，五情冰炭6>，罔知所措。晝愧於影，夜慚於魄，啟處不遑，戰跼無地。 〔注解〕
(1) 愍：音ㄇ｜ㄣˇ，憐恤、哀憐。
(2) 甯越：戰國趙中牟人，生卒年不詳。苦於耕稼之勞，刻苦求學十五年，遂為周威公之師。甯，音ㄋ｜ㄥˋ。
(3) 辜：罪過。
(4) 三公：三為「王」之訛。王公，指王承，晉太原晉陽人，生卒年不詳。曾任東海郡太守。
(5) 愆：音ㄑ｜ㄢ，過失、罪過。
(6) 冰炭：冰冷炭熱，二物不能相容。喻內心交戰。
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中王國時期
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目錄1 中王國時期2 中央與地方的鬥爭3 西克索人的入侵與統治4 關鍵字5 參考資料 中王國時期經歷了第一中間期的分裂與戰亂後，古埃及建立了第十一、十二王朝，這段期間被稱為埃及歷史上的中王國時期。中王國時期的國王們採取了咦系遛有效的措施，使這個時期成為經濟發達、文化繁榮的古典時代，呈現出與古王國時不同的時代風貌。 中央與地方的鬥爭將埃及統一後進入的中王國時期，各州的獨立性雖然有稍微減弱，但是各州州長的勢力仍然強大。一直到中王國時期的後期，許多地方的貴族依然掌有地方的時事，他們統領著有相當可觀軍力的地方軍隊，也擁有大批幕僚...
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局促不安
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形容緊張恐懼，不知所措的樣子。《文明小史》第三三回：「一張方方的臉皮，一陣陣的紅上來，登時覺得局促不安。」也作「跼蹐不安」。
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試題種類
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在測驗上抽樣機率較為不當，無法正確檢測出學生是否完整了解此單元之概念。最後則為在問答題上，對於問題的措辭須加以謹慎，常因學生誤解題意，而導致回答方向錯誤，使得被扣許多分數，以上為問答題主要的三項缺點。(註1) 測驗題優點相對於問答題而言，首先測驗題的優點則為能在短時間內選擇較簡易的問題，且範圍較廣，可由此測驗過程，來檢視學生答對與答錯的題型內容為何，以了解學生對於何者教學單元較不了解。第二點也是問答題的缺點之一，即為測驗題的評分較為標準，且在分數計算上較簡易，因此測驗題所產生之分數也具有較高的可靠性。另外，測驗題其缺點為...
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臨危不懼
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相反詞：貪生怕死、驚惶失措
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貓頭鷹博士