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人有失手，馬有亂蹄
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（諺語）比喻辦事免不了偶生差錯。如：「人有失手，馬有亂蹄，這件事難保不會出紕漏。」
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馬虎
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草率、不認真。[例]做事若抱持著馬虎的心態，就會常出紕漏。
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縱虎歸山
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04.《世宗憲皇帝硃批諭旨．卷一三上．毛文銓奏摺》清．世宗批語：「此案斷不可寬縱，俾罪類漏脫，貽害良民。……此等縱虎歸山之假仁慈，胸中萬萬存不得，但以嚴而不枉為要。」
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老奸巨猾
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奸巨猾」。見「老奸巨猾」條。
01.宋．蘇洵〈議法〉：「比閭小吏奉之以公，則老姦大猾束手請死，不可漏略。」 參考詞語︰巨猾老奸注音︰ㄐㄩˋ ㄏㄨㄚˊ ㄌㄠˇ ㄐ｜ㄢ漢語拼音︰jù huá lǎo jiān釋義︰即「老奸巨猾」。見「老奸巨猾」條。
01.明．海瑞《海瑞集．上編．興國知縣時期．申軍門吳堯山并守巡道請改招詳文》：「春槐愚稚子，喪膽權貴，語言出入不足怪。齊朝積牙致富，今且託口觀望上人，出不得已咎趙推官矣。巨猾老奸，可輕縱乎？」
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紋
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2.物體呈現如線條的痕紋。如：「水紋」、「指紋」、「皺紋」。唐．李商隱〈促漏〉詩：「南塘漸暖蒲堪結，兩兩鴛鴦護水紋。」《聊齋志異．卷八．崔猛》：「針刺其臂，作十字紋，朱塗之，俾勿滅。」
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歷史研究法
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來源教育之歷史研究，最基本步驟為史料蒐集，若蒐集越多月完備，在報告之撰寫上越能詳盡完整，否則難免掛一漏萬。史料大致可分為兩種類型: 一、主要史料主要史料(primary sources)是指事件的真正觀察者與參予者所提出之報告，或過去使用之物體可供直接研究。主要史料為歷史研究必須具備的，缺少主要史料則歷史研究便毫無意義。主要教育史料之來源大致有三類:1.官方紀錄及其他文件紀錄:由真正參與事件者或目擊者所持有而紀錄，是餵了將來之使用而傳遞。例如:校刊、年報、學報、師生人事檔案、學生作業範例等。2.口頭證詞(oral tes...
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喪家之犬
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比喻不得志、無所歸宿或驚慌失措的人。參見「喪家之狗」條。明．王世貞《鳴鳳記》第一○齣：「飛鳥依人，今做了喪家之犬。」《精忠岳傳》第一七回：「關已失了，急得如喪家之犬，漏網之魚，只得落荒而走。」
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絲
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2.極細微的、纖細如絲的。如：「絲毫」、「一絲不苟」、「一絲微笑」。南朝宋．鮑照〈代陸平原君子有所思行〉：「蟻壤漏山阿，絲淚毀金骨。」
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咨
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商量、謀劃。通「諮」。如：「咨詢」、「咨謀」、「咨商」。《文選．諸葛亮．出師表》：「愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益也。」
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泄
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1.液體或氣體排出、漏出。如：「排泄」。《漢書．卷二九．溝洫志》：「獨一川兼受數河之任，雖高增隄防，終不能泄。」
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貓頭鷹博士