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競爭     
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為某種目的而相互爭取。如:「競爭市場」、「運動比最要講究的是公平競爭的精神。」
靈敏     
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靈活敏捷。[例]他的身手矯健,反應靈敏,在各種比中常有傑出的表現。
緊鑼密鼓     
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鑼鼓點敲得非常緊密。比喻公開活動前緊張而密集的準備各項事宜。如:「比將近,選手正在緊鑼密鼓的練習。」也作「密鑼緊鼓」。
鑼鼓喧天     
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形容氣氛熱鬧非凡。[例]迎神會裡,到處都是鑼鼓喧天的歡樂場面。
晉見     
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拜見。如:「他獲准晉見總理。」
拼圖法     
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體集結即是拼圖法的主要特徵。此教學法運用小組間的分工合作、互相分享經驗和彼此支援,可配合組內互評及競,以增進學習效果,此教學方式強調著重同儕互動與培養學生批判思考、解決問題、溝通討論等重要能力。
攻無不克     
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每一次出擊沒有功不下的都能贏得勝利。形容百戰百勝。[例]我校棒球隊訓練有素,在本年度的校際比中攻無不克,戰無不勝,輕鬆贏得冠軍。
後來居上     
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本指堆積柴火時,後搬來的放置在上面。語本《淮南子.繆稱》:「故聖人不為物先,而常制之其類,若積薪樵,後者在上。」後用以諷刺用人不當,使新進之人位居舊臣之上。清.李漁《風箏誤》第三齣:「衾裯同抱甘誰讓,寵盛處,後來居上。」也用以讚揚後人的成就超越前人。或落後的人超過領先的人。如:「這次馬拉松跑,她以後來居上之姿,勇奪冠軍。」
果然     
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事情的結果與所預料的一樣。[例]經過一年的苦練,他果然贏得這次乒乓球比的冠軍。
大爆冷門     
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出乎意料之外。如:「這場比的結果大爆冷門,最被看好的隊伍竟然輸了。」
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